您的位置:首页 > 幼教资料 > 幼儿园教师师德总结 > 

“我眼中的幸福 ”师德演讲稿

栏目:幼儿园教师师德总结
时间:2014-07-20 18:01:34
文章:未央 分享

《“我眼中的幸福 ”师德演讲稿》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

各位领导、同行姐妹们,大家下午好:
今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。时光飞逝,转眼间,我已为人师将近十四年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌谣《长大后,我就成了你》。提起教师,人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业!教师是人类灵魂的工程师!教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人!”如此高贵的赞誉,常常令少年时期的我对“教师”这一职业,产生一种深深的向往。可醉后方知酒味浓,为师方知为师难,真正进入这个行业,才知道其中的辛酸苦辣。当身边永远有不懂事的孩子,当手头永远是做不完的事情,当应付各种检查加班加点,真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇,我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句谚语说:如果想要几个小时的幸福,就去喝酒;如果想要几年的幸福,就去结婚;如果想要一辈子的幸福,就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大?教师的幸福在哪里呢?我不只一次问自己。
正当我心存困惑时,有一件事改变了我的态度。那天我感冒了,嗓子很疼,头也疼。看着孩子们乱哄哄,吵吵闹闹的,我心里真的好烦,就大吼一声:“别吵了,都给我安静点儿”,孩子们被我的吼声给惊住了,呆呆的坐着,不知道发生了什么事。接下来,我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么。到了明天,也是我最感动的一天,孩子们有的为我带来了感冒药,有的为我带来了金嗓子,我一时心潮澎湃,眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动,在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊。我已无法用言语形容那份感动是什么,只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。
那一刻,我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我终于明白:幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.
幸福时刻陪我左右!
最后我只想说,各位同行、姐妹们,让我们真心投入到这一份幸福的事业,让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧!
相关内容
  • 师德师风个人工作总结最新
    师德师风个人工作总结最新

    1、师德师风个人工作总结最新作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义。一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家

  • 师德征文:我要做一个有奉献精神的老师
    师德征文:我要做一个有奉献精神的老师

    2018年6月11日下午,正是河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学的放学时间,二年级三班的学生们正排着整齐的路队放学回家。一辆失控的电动车对着孩子们冲了过来,在这一刹那间,李芳老师一把推开了学生。孩子们安全了,而她却倒在了血泊之中。在生死的一瞬间,她的本能反应就是把生的希望留给了学生,自己却直面死亡。李芳老师用实际行动守护了孩子们,诠释了师德的含义。李老师不仅有崇高的师德,而且还胸怀大爱。 教育家徐特立说过

  • 师德师风自查自检报告优秀范文
    师德师风自查自检报告优秀范文

    1、师德师风自查自检报告优秀范文百年大计,教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平、师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培

  • 幸福的网名444个
    幸福的网名444个

    1、心跳多久,陪你多久2、爱到最美是陪伴3、三生三世只爱你一人4、向着灿烂的阳光微笑5、陪我从学堂到殿堂6、茶山的麋鹿7、请叫我仙女姐姐8、风软一江水9、当时的月亮10、初心未变11、执手不离12、故里的长安13、娇软

  • 师德师风述职报告优质范文精选推荐
    师德师风述职报告优质范文精选推荐

    1、师德师风述职报告优质范文精选推荐着名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的师德。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,

  • 师德师风自查报告个人总结年
    师德师风自查报告个人总结年

    1、师德师风自查报告个人总结年为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍,贯彻落实师德师风建设三年行动计划,我校一直致力于师德师风和行风建设,订制度、促培训、搞督查、有奖惩,根据浙教人【20__】150号《浙江省教育

  • 幸福在我们的身边——读《给幼儿教师的建议》有感
    幸福在我们的身边——读《给幼儿教师的建议》有感

    幸福究竟是什么?是一种客观实体?抑或是一种主观感觉?究竟是物质的?还是精神的?假如不了解幸福的实质,我们所谓的追求幸福就是盲目的。其实,幸福不是一个固定的实体。如果得到财富、地位、健康、美貌、事业成功等其中任何一种,便得到了人生的幸福,那么我们也就不会有这么多的不快乐了。因此,幸福是主观的。同时,幸福是相对的。每个人有每个人的幸福观,与自己或他人相比都可能会产生幸福感,个体生命发展的不同时期有不同的幸福来源,幸福的感受只有自己知道。幸福快乐的感觉是需要自己调节心态,去发现,去找寻,去创造,去珍惜的。在《给

  • 幸福是一种主观的内心感受
    幸福是一种主观的内心感受

    幸福是一种主观的内心感受。这种感受来自于自己,也承受于他人。所以,在追寻幸福的道路上,我们还要处理好相应的关系。 自己与自己的关系自己做自己。做自己就好,很简单的一句话。但是,在现实生活中,我们很难做到。因为我们生活在社会这个大的关系网中,小到我们的亲人,大到路上匆匆的陌生人,都会与我们产生这样那样的联系。所以,我们在做自己的时候,都会受到很多因素的影响。做自己中的这个自己是真实的自己,不受世俗的眼光

  • 师德师风个人学习总结
    师德师风个人学习总结

    1、师德师风个人学习总结作为教师,特别是肩负检查任务的教师,应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风

  • 师德师风教师自查报告
    师德师风教师自查报告

    1、师德师风教师自查报告师者,所以传道,授业,解惑也,老师有时候不仅仅只是传授知识,而是言传身教,用自己的师德去影响学生,使学生成为品行正直的人远比让学生学会知识来的重要的多。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导