《强化村幼、民办园管理——在新学期校长书记会议上的表态发言》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
各位领导：大家好！一年之际在于春，在这样一个春意浓浓的日子里，我有幸作为幼教管理者的代表在这里作表态发言，内心既激动又担心，因为我是乡镇幼教管理岗位上的一名新兵，自觉底气不足。
会前，市教育局给了我这个命题，其实，对这个话题众多姐妹园长已有艰辛的努力和实效性的成果。而当下，在全社会关注教育均衡发展，关注民生问题，关注让每一个孩子幸福成长的时代背景下，乡镇幼儿教育如何走好整体协调、可持续发展之路，中心幼儿园的确在这过程中起着举足轻重的作用，有道是：一花独放不是春，万紫千红春满园。为此，这个话题对我而言，真的很有思考和实践的必要。
现状剖析——是发挥中心园管理职能的必要前提
在教育局领导和新仓镇人民政府的支持下，目前，新仓的幼教状况如下：由于原任园长陆丽莉老师的精心管理和一个和谐教师团队的集体智慧，所以中心园是一所浙江省卫生先进单位、嘉兴市级的达标乡镇幼儿园，现有9个班，下设4个村教学网点，6个班；另有新庙和小太阳两所民办幼儿园。幼儿多，教师编制紧，且相对来说专业素养不够是最棘手问题，其次是新仓的幼教起步较早，但由于种种原因，走了一段弯路，所以全镇幼儿教育不平衡。但目前新仓镇政府和我们全体教师，都有信心也有决心通过不懈努力，争取办出、办好让新仓镇、村百姓满意的幼儿教育。而要实现这一目标，以下三项工作必须落实到位：
一．观念引领——是发挥中心园管理职能的思想保证
观念是行为的先导，要让教师有规范的幼儿教育行为，观念引领是首要工作。主要包括两个方面，一方面，是让中心幼儿园的精神文化能深入村教学网点和民办园。08下半年，我们立足中心园原有的优良传统文化，拟定了幼儿园的办园理念（用微笑迎接孩子 用爱心赏识孩子）、办园目标（生活的乐园 幸福的家园；规范管理争效益 优质服务树形象 彰显特色促发展）、办园精神（爱心育人 诚心服务 潜心奉献），我们觉得，这种园所精神文化不仅要深入到中心园的教师心中、让孩子、家长感受到，还应辐射到全镇幼儿园。同时，也鼓励各园有自己的办园特色，从而在全镇形成统一理念下百花齐放的幼儿教育势态。另一方面，是对负面观念的纠正，有些为了迎合家长需要，过早让孩子小学化，对此中心园应组织教师重新研读《纲要》，并携手引领家长转变观念，从而让我们的幼儿教育能健全和谐地发展，让孩子能拥有一个真正属于自己的快乐童年。（知道这项工作的展开会步履艰难，但相信做和不做肯定会有不同的结果。）二．网络协调——是发挥中心园管理职能的机制保障
这里的网络主要包括两个层面：一是能促进村教学网点、民办园教师成长的教师专业发展网络，在调研中发现，村教学点和民办园的教师都渴望专业水准能有一定程度的提高，那么，作为中心幼儿园就有义务积极为她们搭建平台，如我们让中心园的骨干教师与她们结对，每月下村两次，在过程中指导并予以反馈；另针对村和民办园基本上都是一人一个班，平时外出学习机会少这一现状，通过送教下村、利用周六全镇教师园本研训时机共同观摩名师课堂教学光盘，或直接聆听专家讲座、期末邀请她们共同参与中心园的各班组工作的总结评比活动，让她们在自我总结中回顾工作，同时也在聆听中心园老师总结工作的过程中得到启发。另外一个是能促进村教学网点、民办园发展的管理水准评估网络，原则是过程与期末、自评与考核组评估相结合，我们针对村教学网点和民办园的具体情况，拟定了专门的《年度管理考核标准》，先让她们根据《标准》自评，并总结出特色亮点工作，再由中心园考核组实地评定。拟从09年开始在全镇幼儿园年度管理考核中设立“优秀”和“表扬”单位，以营造良好的争优氛围，并在争优中共同进步。
三．服务到位——是发挥中心园管理职能的关键要素
中心园对村教学网点和民办园承担着义不容辞的服务工作，这项工作越到位，就越能团结全镇教师力量，尽快提升全镇的幼教质量。如由于教学网点和民办园相对来说信息比较闭塞，所以，对于涉及教师职称评定、教师资格认定、评优等事项，我们一定会传达到位，并积极为她们争取；又如，中心幼儿园能与她们共同出谋划策，让她们也能通过家长半日开放等活动，找到自生价值；再如，中心园主动与村教学网点和民办园所在的村委会搞好联络，以借助她们扩大宣传，提高村教学网点和民办园的幼儿入园率。
各位领导，今年教育局高度重视学校三年发展规划的科学制定，我想，我们一定会抓住这一契机，分步实施，阶段攻关，努力开创中心幼儿园、村教学点、民办园并驾齐驱、和谐共进的新仓幼教新局面。同时，我也坚信，平湖幼教的明天必将会春色满园，百花争艳！
最后，借此机会，我要感谢市教育局和镇党委的正确领导，感谢关工委、退教协会、兼职督学前辈们的科学指导，感谢姐妹幼儿园一直以来对新仓中心幼儿园的支持帮助，感谢各兄弟学校的热情关注。
以上发言，如有不当，敬请批评指正。谢谢！
