《四岁幼儿身心发展指标——宝宝成长》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子的发展情况是许多家长所关心的，“到底我的孩子发展的如何？”“优势项和弱势项又是什么呢？”“对孩子应该在哪方面进行引导呢？”面对家这些问题和疑问，我们特将幼儿的身心发展监测指标再次向您做一介绍，希望对您有所帮助！一、 动作发展：
1、 会躲闪跑。
2、 能在大型器械上攀爬。
3、 能单脚站立5秒以上，会单脚跳。
4、 能走过较低矮的大概约宽15厘米的木板或板凳。
5、 会拼插及拆装玩具，会用积木搭建立体的物体。
6、 能画出简单的图形和人物。
7、 会使用剪刀和筷子，会自己拉拉锁。
二、 语言发展：
1、 喜欢交流，能清楚的表达自己的想法和感受。
2、 能理解简单的故事内容并会讲述。
3、 能注意倾听他人说话，并积极的应答。
4、 能看单页多幅图书的内容。
三、 认知发展：
1、 喜欢尝试新鲜事物。
2、 能认识10以内的数字
3、 能按物体的形状、颜色等特征分类及有规律的排列。
4、 知道四季的明显特征。
5、 能理解常见的交通、安全等符号和标记。
四、 社会性发展：
1、 愿意与同龄人建立伙伴关系，能主动把自己的东西给别人玩。
2、 喜欢独立做事，会整理玩具和用具，能自己穿脱衣服。
3、 能理解并遵守日常生活和游戏规则。
4、 有关心父母长辈的表现。
5、 能控制自己的情绪，不莫名其妙乱发脾气。
6、 喜欢以唱歌舞蹈等形式表达自己的感情。
