《轻轻的，宝贝》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我的宝宝新入园的第二天，就被一个小朋友咬伤了。为此园方还专门给这个班增加了一名老师来看着这个孩子，担心再发生类似事情。我觉得幼儿园对家长很负责任，但同时听说这个小朋友在小区里就经常咬伤、抓伤别的小朋友，又觉得这样一直看着也不是办法，说不定哪天没留神又出什么事。我的宝宝快两岁的时候也爱打人、咬人，我当时用了很多办法制止他都没效果。后来我在某本育儿杂志上看到一篇文章，大意是说治水不能光靠筑堤拦截，还需开渠引流。我照此试了四五次，果然奏效。现把经验推荐给老师和家长，希望能和大家共同分享育儿经验。
每个宝宝都不是天生具有攻击性的，他们可能在成长的过程中无意模仿了一些行为，在他们还没有辨别是非能力的时候，由于好奇或者家长不经意的纵容使得他们重复了某些攻击行为而乐此不疲。这会儿再去纠正恐怕就很难了。曾经一年前，当我儿子每次要打我的时候，我就抓着他的小手放在脸上并跟他说“轻轻的，轻轻的摸摸妈妈，妈妈会疼的，妈妈要哭了”，同时脸上做出痛苦的表情。孩子都有同情心，几次以后，他想打我时，小手落下来的时候真的放轻了，而且嘴里还说“我摸摸妈妈，我不打妈妈”；当他要咬我的时候，我就跟他说“轻轻的，轻轻的亲亲妈妈，要不妈妈会疼的”，几次以后，当他再想咬我时，就只用嘴唇象征性地碰一碰，同时还说着“我不咬妈妈，我用嘴唇亲妈妈”。当时我落泪了，我为自己的耐心没有白费感动了，也为那份幼小心灵的纯真感动了。
爱是伟大的，爱是快乐的，只要我们真心付出了就会有收获，尤其对孩子！
轻轻的，宝贝！妈妈、老师、小朋友都会疼的。
