《我们在一起之孩子，老师在乎你》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学近一个月了，日子总是过得忙忙又碌碌。因为是新组建的班集体，所以事情也显得比较多，我和孩子们都在努力地相互适应着这样的学习生活。还记得第一次带他们参观校园的时候，很多孩子不禁发出这样的感叹：“这学校真大呀！”“哇塞！还有健身房！”“老师，我最最喜欢你们的操场，比我们原来学校的操场要大好几倍呢！”“不，是我们的操场，因为你已经是实小的学子了哦！”我赶紧纠正道。孩子报以腼腆的一笑。面对着这样一群纯朴的孩子，我告诉自己一定要尽力做他们最好的老师。
但随着接触的深入，一些曾经班里的调皮鬼也渐渐显露出来，也着实让我这个班主任抓耳挠腮一番。今天学习培训提前回来，班里孩子就向我告状：“某某今天被所有的认可老师都批评了；某某午唱课离开座位，还欺负同学；某某在综合课上不遵守纪律……”本想在全班同学面前批评者几个同学的，也给其他孩子来个下马威。但考虑到四年级的孩子，他们现在也要面子了，怕难为情了，也考虑到个别孩子进来表现还是有很大进步的，我不想挫伤他的积极性，所以最后还是选择了单独谈话的。
师：开学到现在，你总是表现得那么出色，卫生劳动你冲在前头，某日拖地时还不惜撞了个大包，但你毫无怨言，同学也都十分感激你；课堂上，你积极发言，坐姿漂亮，因而在开学第一天就被光荣的选为英语课代表；发作业本了，你又总是积极为同学服务……这些老师都看在眼里，所以和妈妈聊天时，老师也总是表扬你的优点，电话那头的妈妈听到儿子在校的良好表现很是欣慰！所以当听到你的名字时，老师很难过，你知道为什吗？
小徐：（眼里含着泪水）说道：“我上课拿别人的橡皮，老师不让我们讲话的时候，我孩子下面讲话。我没有遵守纪律。
师：是啊，老师为这样的某某某而难过。孩子，老师那么信任你，相信你有分辨好事坏事的能力，我们就拿这一次的错误当一个教训，提醒自己，身为班干部更要做好同学们的榜样才是！师：小缪，你这个星期以来的进步老师都看在眼里，喜在心里。听着你默写时那刷刷的动笔声，老师为你的自觉学习而喝彩；刚刚看到你满头大汗地跑回教室，老师知道你在帮美术老师打扫卫生，老师为你的热爱劳动而翘起大拇指；每当老师打开柜子看着那一排排叠放整齐的作业本，我为认真做事的你而感到自豪。我跟你有貌似有一种不打不相识的感觉，还记得刚开学时，你因为父母不在身边，又不能自觉地学习而常常被老师留下来补作业，当时陶老师真担心你会放弃自己，然而周五那天的默写，你只错了两个汉字，这是多么大的进步呀！还记得你那样告诉过我，老师，你今天也早点回家，我不用重默了吧！多么懂事的小男孩呀！接下来的两次默写你虽然没能满分，但你已经做得蛮好了，老师为此而感到欣慰。从那以后，我就在自己的个性签名改成了“用我的爱慢慢感化你”可是今天，老师怎么也想不到，那个大闹407班的孩子居然会是孩子你啊……
小缪：眼泪吧嗒吧嗒地往下流……
师：老师跟你说这么多，是因为老师在乎你！老师希望在407能够看到一个全新的某某某，一个最好的某某某！
师：小张，老师想听你说。
小张：我和某某打了同桌的铅笔盒。
师：你为什要这么做呢？
小张：我看到某某打了，我的手就痒了，所以也就打了。
师：让老师看看这双手好好的怎么会痒呢？
小张：我在以前学校的时候就经常手痒的。
师：以前学校的事情老师不想再追究，但在407班，老师看到的这是一双热情的小手。还记得那天来你家家访，一进门，你就递给老师一个大大的桔子。这是一双多么热情的双手呀！昨天我们开班队课，也是这双小手第一个给老师递来美味口渴的美食。这是一双多么有情的双手呀！老师很在乎这双小手，可舍不得你用这双手去做坏事，希望你自己也保护好它们，可以吗？
小张：含着泪水用力的点点头。
407，我们在一起。让我们一同努力，做最好的自己，创理想的班级！
