《我们中国的孩子缺点什么》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
人说我们中国的孩子太幸福了，也有人说我们中国的孩子太辛苦了，但他们什么都不缺。我认为人人说的都对，只是没有完全说对，其实我们中国的孩子最缺的是人生的价值观和方法，您说不是吗？我们先从生活上说，过去的孩子是没有吃的，不知该给孩子吃点什么。改革开放后，是不知给宝宝吃什么了，随不是要什么有什么，也可以说是丰衣足食了吧，因为我们中国人的观念是，再穷也不能穷了孩子，再苦也不能苦了孩子，所以从这点上说我们的宝宝营养饮食是不会缺的。从教育智力上说，现在国家和每个家庭的观念都改变了，在教育上我们是投入最多的，爸爸妈妈也都舍得为宝宝花钱投入智力教育，早期启蒙教育、小小英语班、艺术班等等，真是五花八门样样俱全，所以这两点我们也是不缺的。再从关爱上说，一个宝宝有爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆六个人守护着，关心着、照管着，有的还添加了保姆。所以说，我们中国的孩子爱不缺、营养不缺、教育不缺、智力不缺。唯一最缺少的是人的价值观、和方法，然而也造成了我们中国的宝宝是最辛苦、最劳累的。有人说犹太人最聪明，是因为犹太人从小就学会了读书识字，爸爸妈妈就想方设法让宝宝识字、阅读，去死记硬背，可却丢掉了犹太人从小就学会了行为规范的重要方法。有人说，张家的孩子真聪明是天才，因为他用的是某某教育法，参加了某种艺术班，爸爸妈妈就用心的照猫画虎去模仿，可却丢掉了环境的影响、兴趣是关键、科学教育的艺术方法。因为世界上是没有一个完全适合每个孩子固定模式。我举个实例：一个外婆带着外孙在广场上玩，小宝宝不小心跑着跑着就摔倒了，爬在地上哭着就是不起来，其实一个孩子跌一跤本来也没有什么，外婆可以为是了不的了的事，气的又是狠狠的跺地，有是痛骂地，小宝宝是不哭了，可却丢掉了培养的目的----人生的价值观。只有地还在深思，这些都是我的错吗？而我们呢？如果能够改变一种思路，换一种方式，这就叫方法，您说不是吗？早教的路确实还很长，在学好理论的基础上我们就去找方法吧。爷爷说的对不对，望各位爸爸妈妈多以指正。
