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对一些性格倔强的孩子,有时不妨使用冷处理

栏目:幼儿时期教育问题方法
时间:2015-06-11 08:33:23

《对一些性格倔强的孩子,有时不妨使用冷处理》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本学期班级里新插入四个小朋友,其中有一个名叫钟海涛的孩子。上学第一天,他显得很安静,也比较听话。可是第二天他却抱着走廊里的柱子,当我去拉他,他张大嘴巴就要咬。不管你如何安慰,他就是抱着柱子不放,后来没办法,只得找来另一个老师一起把他拉到了活动室。第三天,他的爸爸把他送到了活动室里,当我走过去准备接他时,他伸脚就要踢,爸爸将他一把拉过去,两人面对面说了很长时间,他的爸爸才离开,爸爸离开后,一天里他显得也很安静。第四天是妈妈送的,妈妈坐在他的旁边,而他呢,面前放着玩具积木也不玩,把妈妈的电瓶车钥匙拿在手里就是不肯还给妈妈。学做新操了,妈妈也在旁边看,他把钥匙放在自己的口袋里。最后妈妈只得偷偷的乘他不注意才离开。从这第一个星期的接触,我了解了他是个性格很倔强的孩子。我在心里想,以后如果发生了什么事情,一定会比较难处理的。但是一天午睡后发生的小事情,改变了我的想法。
气温下降了,孩子们都穿起了外套。午睡时我请孩子们把外套脱下来放在自己的床边。起床后睡在钟海涛身边的贾函文找不到自己的衣服了急得都快哭了,我一看被穿在了钟海涛的身上,由于衣服太小,钟海涛穿着不舒服,正使劲的拉扯衣服。我连忙走过去,对他说:“海涛,你衣服穿错了,这是贾函文的。”我一边说,一边在床上找到了他的衣服,并帮他把不合身的衣服脱了下来“来,这件才是你的。”海涛把我递过去的衣服一扔,生气地说:“这不是我的。”说完双手紧紧的抱住膝盖,眼泪也很快就下来了,他就这样坐在床上一动不动。看到这样的情形,我先帮助贾函文穿上衣服,让海涛先冷静一下,自己也想一想。穿好衣服,我看他情绪没刚才那么激动了,双手也放松了。于是我故意在他旁边叠被子,并“自言自语”的说:“小朋友会自己穿衣服,真能干。”他听了我的话,一开始还是不动,我接着叠被子,我看见他在偷偷的看我,我送给他一个微笑,他马上拿其自己的衣服穿在了身上。
从这件小事上,我知道了:对一些性格倔强的孩子,有时不妨使用冷处理,不要着急处理,有时你越着急,事情反而不能得到圆满的结果。老师要多一点尊重,少一点命令。当然不能过于频繁使用,用得要恰到好处。
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