小时候认了很多字，在小学1-2年级显得很优秀，孩子也会很自豪，但很可能会因此上课不认真听讲，注意力不集中，等孩子上3年级以后这一现象尤为明细，成绩自然下降了

3.所以我觉得小孩就跟着国家的教学课本设置走，上一年级开始逐步学习，完全没问题。那时孩子理解力也提高了，人字的基础上读文章也能理解，而不是机械的读

精彩回答：
先把我女儿的情况分享给您，看完了相信您一定会对幼儿识字这个问题有全新的认识。

女儿刚满5岁，现在正在看《西游记》的美猴王系列丛书，每本书大概五～六千字，通篇自主阅读并能很好地理解。

您得问了：什么时候开始学认字的呢？我的回答是：我从没教她认过字，我家里一张识字卡都没有。

其实方法非常地简单，在她一岁半的时候我开始给她读故事（这件事可以更早开始）。我的做法是：完全照着书上的文字用手指着读。也许有些家长担心孩子小听不懂，其实不会，孩子完全听得懂，一点也不影响听故事的兴趣。(幼儿教育m.smtxjs.com)

后来有一天她指着杂志上的一个字读了出来，我很惊讶，问她怎么认识？她告诉我某某故事里就有这个字呀。

那时，她还不到3岁。我当即发自内心地夸了她，可能让她觉得很有成就感吧，从此认字成了她的兴趣爱好，这期间我一直坚持给她读故事。

直到4岁半，很自然地某一天，她拿起故事书开始自己读了。

就我发文这会她自己还在卧室看书呢，阅读已经成了一种习惯。阅读让她的语言表达能力，人际交往，遇事处理方法上等等，比同龄孩子表现得更好一点。对于认字，真的可以说没费吹灰之力，这是四两拨千斤的效果。

所以我觉得应该让孩子尽早认字，但并不是拿着识字卡死记硬背，这会破坏孩子的学习兴趣。教育应该做到有心无痕，必定收获惊喜！