《让孩子拿出自己的勇气》可能是您在寻找婴幼儿能力培养过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
读《名师做有效的激励智慧》有感——让孩子拿出自己的勇气
勇气是我们学习、生活、工作中的敲门砖，只有大胆的去敲门，才能走进幸运女神的庭院。当然，或许你敲开的是失败之门，但是你接着敲下去，幸运女神的门就向你敞开了。
勇气是成功的保证，如果面临抉择犹豫不决，那么你就会错过瞬息即逝的机会，只有拿出当机立断的魄力与勇气，机会才会牢牢的把握在你的手里。
希腊有句谚语：“勇气是上天的羽翼，怯懦却引人入地狱。”缺少勇气的孩子是可悲的，这将意味着他们无法施展自己的才能，展现自己的才华。面对这个纷繁复杂的世界，只有勇于展开翅膀飞向蓝天的学生才能享受到飞翔的快乐，才能俯瞰到大地的壮观，才能到达知识殿堂的大门。
在幼儿阶段孩子们对于一切都是陌生的，而且孩子之间的关系也是纯洁的，他们之间没有歧视与嘲笑，因此在这个阶段让孩子们拿出勇气，做各种尝试，让他们感受到成功的快乐，体会到只要有勇气一切都是可以做到的，这样做就可以让他们从小树立自己能行的信念，在今后的学习和工作中他们就有勇气去做任何的事情。
记得曾带过的几个孩子，党昊明是我新接大班带的一个孩子，一个聪明、羞涩的男孩子，记得刚接触他时，无论是课堂上还是生活中，无论他说得多么的精彩，都会把他自己紧张得满脸是汗，更有甚者会泪流满面。针对他的情况，我与家长交换的意见，建议他们多带他走出去，提高他的交往面，同时鼓励他多参加幼儿园的各种活动。清楚地记得在我们第一次组织的诗歌朗诵活动中，他只是朗诵了一首古诗《枫桥夜泊》，但是他站在台前声音是颤抖的，最后是留着泪朗诵完了，当他终于走下台的时候，我带头和所有家长小朋友一起送给了他最热烈的掌声，在泪眼中他看到了大家赞许的目光，也自信的扬起了头。从那次以后，无论做什么他都能够大胆的去做了，在我们的新年联欢活动时，妈妈陪他一起表演的节目，看着自己虽然仍十分害羞但已不再胆怯的儿子，妈妈的脸上洋溢着自豪的光芒。 而去年毕业的邱敬普又是另一个内向的男孩子，从小他就不言不语，我们与家长一起努力，让他愿意和小朋友一起游戏，愿意跟着老师朗诵儿歌，喜欢表演活动。到了中班，从独立上大便的培养开始，我们着力让他勇于表现自己，给他应该承担的责任，让他理解男人的角色任务，在中班组织的第一次诗歌表演时，他一直在家中为此耿耿于怀，紧张的寝食难安，终于站在台前的时候声音是颤抖的，眼神是飘忽的，但是不管怎样，他还是表演了，看着他走下来如释重负的样子，我知道如果再有下次的话一定会更好。大班我有意识的给他各种任务，让他去做各种事情，让他拿出自己的勇气作尝试，在大班的故事大王的活动中，他不但能够自己积极地做各种准备，还能够主动的鼓励弟弟，在家里互相监督，认真地做各种准备。在讲述的过程中，虽然面对着众多的孩子和家长还不是那么的自然，声音还是有些颤颤的，但是他终于是完整地讲述了出来。毕竟在大家面前他有勇气去勇敢的表现自己了，相信在今后的学习、生活中它一定会有足够的勇气去面对一切的，因为有了这样的经历之后，他知道只要有勇气就一定会做到的。
勇气是一种冒险，但更是一种大无畏的气概，是一种对自我能量的自信。勇气是一个人事业的发端，更是一个人成大事的先声。有了这个先声，人才会有浩浩荡荡的远大前程。教师要给孩子们一点勇气，促使孩子们创造力的发挥，首先不要扼杀孩子的勇气，要激发孩子的求知欲望，将问题化难为易，让孩子们鼓足勇气，战胜自我，不断前进。其次鼓励孩子们突破现状，突破固有的思维方式，打破旧有的条条框框，这是激励孩子们诞生勇气的一种最佳途径。最后要多肯定孩子们与众不同之处，让他们体会到自己的优秀所在。
歌德说过：“你失去了财产，只能说你失去了一点。你失去了荣誉，你就失去了许多。你失去了勇气，那么你就把一切都失掉了！”让我们一起努力，鼓励所有的孩子都能够拿出自己的勇气去面对一切，做到最好。
