《放手，给孩子另一种习惯》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
生命是短暂的，但确是绚丽多彩的，它本身的意义不是最终的死亡，而是整个生命的过程。在每个人不同的生命旅程中，我们经历着不同的喜、怒、哀、乐，我们体验着不同的骄傲与挫折，因此我们需要学会努力，为自己而努力，让自己变得更坚强，更耀眼！“放手，让孩子学会努力、学着尝试、学得收获。”我一直很喜欢这句话，也很支持这样的观点，从提升孩子能力的角度而言，我认为习惯的培养其实是为能力的培养做准备的，尤其是大班的孩子。在本学期的家长会上，结合大班幼小衔接工作的开展，我园邀请了小学的老师对这方面的准备工作讲述了他的一些看法，也凸显了习惯养成的重要性。
（一）给孩子一个好心情
从幼儿园到小学是一个突然的转变过程，孩子们可能对新的环境不能很好的适应，因此，家长需要给孩子营造一个好氛围，让孩子摆脱紧张，能轻松、愉快地面对小学生活，并对其充满向往。
（二）放手，给孩子另一种习惯
1．强化时间观念，不能再由着孩子赖床、穿衣拖拖拉拉，时刻提醒孩子做事提高效率，久而久之，放手让孩子自己学会抓紧时间做事，学会自律。
2．加强生活能力的培养，放手让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会去努力，学着去尝试，摆脱对成人的依赖，学会独立。如：让孩子学会自己吃饭，切忌喂饭。
3．在学习习惯的养成上，我们需要为孩子准备独立、安静、整洁的学习空间，关注孩子的写字姿势，切忌做作业时陪同；在识汉字方面，有必要认识一些常见的汉字，但不要过于迫切地让孩子认识汉字；在学习数学方面，刚开始对孩子的要求不要太高，不要刻意地让孩子做题目，要联合实际，让孩子在生活中学习数学。
4．在家长方面，需要放宽心志，放手，让孩子在自我摸索中成长，告诉孩子积极面对挫折和失败，鼓励孩子学着为自己的目标而努力，去勇于尝试新的事物，最后学得收获。
孩子，不仅仅只是个孩子，他们也会长大，他们也会遇到波浪，他们也将经历生命赋予他们的各项考验，所以他们需要的不是搀扶着长大，而是真正地成长。
