《用心做保健，幼儿乐成长》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教育纲要中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。”我作为一名幼儿教师，我首要职务是做好教学工作，但是要争做一名合格的好老师，必须具备幼儿保健能力，对幼儿的身心进行辅导以及保健，让孩子们在幼儿园学的快乐玩的快乐！保健是什么意思，就是指保护幼儿的人生安全并且在此基础上让幼儿得到健康。用心的心字意义深刻，需要老师从心发现，用心关爱，把每个孩子装在心里，就像是你的孩子一样，能够积极的观察发现他们细微的变化，能够及时的去解决他们的需要。短短的一个字就包含了种种深刻的含义，让作为老师的我们学到很多有意义的“心”发现。
现在的孩子大多都是独身子女，在父母长辈的宠爱下可能在心理承受能力方面比较弱。在教学工作中常常会碰到那种老师一批评就受委屈哭的孩子，可能我们觉得就这一句话而已，既没打你也没骂你，为什么要哭，难道就这么的经不起说？而这样的孩子还不在少数，可能有些吃了批评就会做出扁嘴、对任何事情都提不起精神等等现象，这对幼儿的心理保健是非常不利的，我们老师就要想想对策应该怎么解决这类事情，既照顾到了孩子的心理，又促使教学工作的办法。在《纲要》中看到：要尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。读到这一点，相信大家都明白其中的意思，教育幼儿不是用手段，而是要用心用爱去感化幼儿，引导他走向正确的方向。可能有时碰到比较调皮不听话的孩子，让老师非常的恼火，但是作为老师要善于控制自己的情感，做出正确的判断来教育感化，要为幼儿幼小的心灵考虑，不要在他们成长的经历中抹上一笔不愉快的记忆。
在教学工作中增加了我的经验，让我变得善于发觉幼儿一举一动的变化。例如：小班幼儿年龄小，可能对陌生环境，以及老师有一定的惧怕，有时要厕所或者要上大号时不善于用嘴说，自己憋在那里，通过我一段时间的观察，我会特别留心比较内向、平时不大出声的孩子，我能从他们的神情和细微的动作变化中察觉到他们的需要，并且很好的帮助了他们，事后我还会进行开导，让他们能尽快的融入大家庭中。
安全一直是幼儿园最重要的工作，只有做到安全保障，幼儿才能健康成长，说明安全是一切事物开展的前提。常会在电视或者新闻中听到幼儿园中发生的大大小小的伤害事故，有些事例甚至是怵目惊心，一个可爱的孩子可能会用为这样的一次事件，造成了一辈子的悔恨。所以我常告诫自己，工作用心，带班用心，用心照顾好我的每一个孩子。教育纲要中规定：幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时。促使孩子得到身体的健康，就必须要活动锻炼。
游戏是幼儿一日生活学习的中心，在玩的同时也要保证幼儿的安全，这就体现了一日生活常规的重要，常规好了，做什么事就避免了很多诱发危险的因素，使教学得到了安全保障。
我作为一个小班的带班老师，我发现孩子们在营养摄入方面应该转变观念。家长因为宠孩子，就会满足孩子的一切要求，爱吃什么买什么。又有家长因为怕孩子营养不良，所以在家里每天大鱼大肉。其实我觉得这样的现象让我们感觉非常可怕，前者可能会导致孩子营养摄取不均衡，要么偏胖要么偏瘦，后者就是会让孩子在幼儿园绝食，也就是碰到不合胃口的食物一律不吃。这样的发展，经过三年的幼儿园生活幼儿能健康成长吗？我们的首要做法就是家园配合，不是单方面的一味进行，需要家长的一起配合，效果才会有显著。有些幼儿可能不是因为营养问题而导致他某方面的不足，在我班就有这么一位幼儿，他可能心里明白，却在外部行为上显的非常迟钝，并且在语言能力发展也比较缓慢。对于这样的幼儿，我们老师不仅是要有耐心的倾听他那简简单单拼凑起来的语句，更要帮助他一点一点的锻炼信心，让他与正常幼儿越来越近，享受和大家一起玩的乐趣。
用心经营一份土地，让祖国的花朵越开越美丽！
