您的位置:首页 > 幼儿成长 > 幼儿智力思维开发 > 

夫妻谁的基因决定了孩子智商和相貌

栏目:幼儿智力思维开发
时间:2018-06-17 13:17:57

《夫妻谁的基因决定了孩子智商和相貌》可能是您在寻找幼儿智力思维开发过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1.智商:如果是男孩,母亲的基因决定孩子的智商;如果是女孩,父亲的基因和母亲的基因共同决定孩子的智商。

英国著名杂志《自然综述遗传学》在2005年第6期杂志上的文章《X染色体的智力影响》中指出,X染色体上的近千个蛋白质编码基因里至少有40%都在大脑里表达,这个比例要高于常染色体,更远远超过Y染色体。这也就是说,X染色体对大脑的发育和智力水平的确有很大的影响。

而我们都知道母亲的性染色体是xx,所以传给孩子的是x染色体;而父亲的染色体是xy,传给儿子的是y染色体,传给儿子的是x染色体。如果是男孩,那么决定他智商的那条性染色体x来自母亲,而来自父亲的那条y染色体对此影响不大,所以如果是男孩,母亲的基因决定孩子的基因。而女孩的基因是xx,所以影响其智力的x染色体既有母亲的,也有父亲的。因此,女孩的智力由父母双方基因共同控制。

2.相貌:相貌包含很多方面,有的以母亲为主,有的以父亲为主,同时也受到很多因素的影响,包含但不仅仅局限于基因。以下列举几个方面:

①身高:众所周知,一般个子比较高的父母生出来的孩子会比较高,像姚明6岁的女儿就到了一米九妈妈的腰了。而身高比较低的父母的孩子一般身高也不高。其实,这是因为身高是受父母双方基因控制的。

但也有父母双方都不高,但孩子特别高的现象,那是因为影响身高的因素包括但不局限于基因。举一个简单的例子,因为营养不良,我国以前的平均身高远低于现在。

②肤色:相乘后平均,如果双方肤色都比较白或比较黑,除非基因突变,不然孩子的肤色不会和父母差别太大。如果父母的肤色差异太大,那么孩子的肤色要么折中,要么偏向一方

③双眼皮:因为双眼皮是显形遗传,所以父母双方只要一方有孩子就会有,如果双方都没有,那孩子就不太可能有。

3.决定孩子智力和相貌的因素包括但不局限于基因,所以各位宝爸宝妈们不用着急,完全可以在孩子后天成长的环境上下功夫,使孩子的智力和相貌朝着好的方向发展。
推荐幼儿智力思维开发
  • 发挥幼儿的创造性——游戏
    发挥幼儿的创造性——游戏

    创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实生活的一种学习方式。幼儿期是人生的一个特殊阶段,由于幼儿年龄较小,他们对自己身边的各种未知事物都充满着强烈的好奇心,他们渴望想知道其中的一切缘由,急切的去寻找答案,而好奇心正是趋势他们进行创造性学习和生活的原动力,我们也常常将幼儿这种广泛而强烈的好奇心运用到教育教学活动之中,使孩子们能在其中得到充分的发挥。如在一次美术游戏活动中,给幼儿提供各种形状不规则的图形(如:圆形、半圆等等),请幼儿来将这些图形添画出自己想要的事物,大家都非常的好奇,怎么添画出来

    07-21
  • 儿童油彩画作品欣赏
    儿童油彩画作品欣赏

    10.jpg 11.jpg 12.jpg 13.jpg 14.jpg 15.jpg

    07-21
  • 超常儿童也可后天培养
    超常儿童也可后天培养

    超常儿童约占人口的3%。这个结论是多年来国内外很多专家调查研究的结果。这并不是个绝对的数据不是说100个儿童中,就一定有3个超常儿童,3%的比例只是总体人群中的一个量。另外,不同专家采取的调查手段不同,得出的比例也不一样,不过一般都在1%至3%之间。如果按这个比例来计算,中国将有几千万的超常儿童你的孩子可能就是超常儿童。 2000年6月7日,李超然出生于山东,52天时开始认识汉字,2个多月识字20多个,6个月零21天能准确识字143个。现在,3岁多的李超然已能识汉字2000余个,阅读了203本书。成为世界

    07-21
  • 家长让孩子集中注意力四举措
    家长让孩子集中注意力四举措

    1.安排孩子学习和活动时间不要超过20分钟,以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物。 2. 家长指导孩子学习或从事其他活动时,应该给孩子清晰的语气指令,以激发其集中注意力。而 家长 的过分唠叨,往往适得其反,助长孩子注意力分散。 3. 家长倾听孩子讲述事情,以及和孩子共同活动时,首先要以身示范,聚精会神听讲,避免敷衍和漫不经心。 4. 注意孩子的学习环境是否有让他(她)分心的事物。例如:客厅的电视机声太大,窗外有孩子在玩,桌上有漫画等。 记住!只要孩子有一点进步,立即给予赞美鼓励,不要对他(她)心灰意冷

    07-21
  • 童年记忆中的游乐园
    童年记忆中的游乐园

    小的时候,伴随着我成长的游戏有很多:跳皮筋、踢键子、玩过家家,值得回忆的好玩的东西可真多啊,现在我已经做了妈妈,真是特别希望给我的小孩一个幸福难忘的童年。 我是一个全职妈妈,每天我都会带着宝宝到惠阳嘉信茂反斗乐园玩,这里环境好,游乐项目多,一到这里,宝贝就及不可待地脱掉鞋子冲进去了,里面好玩的东西可多啦!有海洋球,有打子弹的炮台,有蹦蹦床,有秋千,还有过山洞~~~ 我的小孩最喜欢玩海洋球了,一个美丽的房子里铺满了五颜六色的塑料小球,他迫不及待地跳进球池,一会儿藏在球堆里,一会儿玩冲浪,有些还从滑梯一下子溜

    07-21
  • 玩线——开发智力的好帮手
    玩线——开发智力的好帮手

    双王城牛头幼儿园: 玩线开发智力的好帮手 玩线是发展幼儿动手能力和想象力、创造力的好办法,充分满足了幼儿好玩的天性。在活动中,幼儿手、脑、眼协调并用,各种感官都得到了训练。我们双王城牛头幼儿园围绕线绳开展了一系列活动: 1、在桌面或地板上用线绳摆出各种图形或各种动物、植物形状。如:花瓶、麻花、房子、大树、小动物、数字等,让幼儿描述出自己的作品,还可编成小故事,使他们的想象力、创造力、口语表达能力都得到很好的发展。 2、幼儿可用一块粗细适宜的线绳双手编织出各种形式的图形,如:飞机、大桥、书包、五星、蝴蝶、降

    07-21
  • 小孩早期教育右脑开发优先的解析
    小孩早期教育右脑开发优先的解析

    小孩早期教育右脑开发优先的解析 ● 肖方栋 现实中,不少父母接受了小孩早期教育右脑开发优先的理念,并将之奉为至宝。所谓为了小孩的前途,他们象赶场一样,盲目地把小孩送到不知是否有兴趣的各种培训班,进行强化训导。这些父母不知是否懂得,百年老参固然是滋补的至品,但其并不是在任何时候,对任何人都适用的常识。笔者认为,如果对右脑开发的机理缺乏基本的了解,即使我们适用了被专家大力推崇的右脑开发黄金法则,也未必能获得小孩早期智力开发的功效。感觉到的东西不能真正地理解,只有理解了东西才能深刻地感觉。为此,笔者试对右脑开发

    07-21
  • 学龄前智力落后儿童的早期干预
    学龄前智力落后儿童的早期干预

    那么智力落后的孩子难道真的就像我们所说的一无是处吗?我们有没有办法对智力落后的孩子进行早期的干预呢?在实际工作中我们应该遵循哪些原则呢? 1.个别化原则 由于每个孩子的发展能力都是不一样的,尤其是智力落后的孩子,他们更加不同于其他正常的孩子,因此在制定教育方案的时候,我们更加应该体现个别化的特点,制定具有针对性的教育策略。根据孩子的身心条件、接受能力等制定专门属于豪豪的教育计划。 2.反复性原则 智力落后的儿童由于认知能力弱、记忆薄弱等特点,决定了孩子在教育过程中长期性和反复性的原则,在具体实施教育的过程

    04-02