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送给老师最好的礼物——记教师节与孩子们的谈话

栏目:幼儿园教师节主题
时间:2015-10-06 15:30:07

《送给老师最好的礼物——记教师节与孩子们的谈话》可能是您在寻找幼儿园教师节主题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

9月10日下午,去大1班带班。对我来说,又是一个全新的班级,孩子们很是热情,在班主任朱老师的介绍后,孩子们热情地和我打招呼,并向我问候:老师,祝您节日快乐!

对了,今天是教师节。上午,中大班的孩子们带着自制的花朵、卡片等已经到办公室里来问候了,下午,刚到班级就接到到孩子们的祝福,心里非常激动。

“我们还给老师送礼物了呢!”“是吗?送了什么?”“我画了一幅画,送给朱老师;我做的是花;我给老师玩玩具了……”孩子们报出了诸如图画、小盆栽等小礼物,仔细一看,发现老师们早已将孩子们带来的礼物自制的花朵、小盆栽放置在自然角,为自然角增色不少,图画张贴在作品栏,成为班级环境的一部分。不禁感受到了老师的巧妙引导,通过庆祝教师节的活动,引导孩子们自然地丰富了自然角、作品栏,美化了班级环境。

“你们送了那么多的礼物,怪不得老师们笑得眼睛都弯了。那你们知道老师最希望得到的礼物是什么?”“是漂亮的衣服吗”我摇摇头。“是糖果?”我还是摇摇头。孩子们一连猜了好几次,我还是微笑摇头。“那是什么?”“老师最希望我们小朋友……”“乖一点!”我笑了,“还有懂事一点。”我点点头微笑。“对了,老师最希望看到我们的孩子们上大班了,拿出大班哥哥姐姐的样子,懂事、能干,学会管好自己的行为,让自己每天进步一点点。”我停顿了一下,“这是孩子送给老师最好 的礼物了,你能送给老师这份礼物吗?”“能!”“好,有信心。那就拿出样子来,我们几位老师一定会看在眼里,记在心里。”“好!”

虽然只是午间的一次谈话,但我有意识地引导孩子们正确理解礼物的含义,可以是实物,也可以是其他更有意义的事。通过这次谈话,我想孩子们肯定会把这份最好的礼物送给我们的,期待着……
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