幼儿园清明节植树节主题

  • 莱州市土山镇中心幼儿园国家安全教育活动
    莱州市土山镇中心幼儿园国家安全教育活动

    作者:曲圆圆 4月15日是第六个全民国家安全教育日。为了全面普及幼儿的国家安全意识,从小培养自觉维护国家安全的意识和责任感,2021年4月15日,莱州市土山镇中心幼儿园各班开展了以安全在身边为主题的国家安全教育活动。 为了让孩子更加贴切的了解国家安全的内容。本次教育活动采用游戏表演、视频观看、故事讲解、师生互动,使幼儿能够以多种形式,更加深刻的了解到什么是国家安全?当我们身边出现对国家安全产生威胁的时候,我们应该怎

    2021-04-25
  • 传统清明融于情?红色精神润于心  诸城市希努尔双语学校附属幼儿园清明节主题活动
    传统清明融于情?红色精神润于心 诸城市希努尔双语学校附属幼儿园清明节主题活动

    作者:曹颖 清明节又叫踏青节,既是自然节令又是中国传统节日,有缅怀先烈、踏青郊游、放风筝、荡秋千、吃青团等的丰富习俗。为了探寻红色记忆,向英雄致敬、向英雄学习,诸城市希努尔双语学校附属幼儿园于2021年4月1日开展了传统清明融于情,红色精神润于心为主题的清明节主题活动。 (一)清明诵经典 孩子们一起学习古诗《清明》。清明时节雨纷纷 ,路上行人欲断魂的经典诗歌,动人心弦的诗词,给我们艺术的享受。清明节的古诗欣赏和经

    2021-04-25
  • 幼儿园清明节活动:教案缅怀先烈,致敬英雄
    幼儿园清明节活动:教案缅怀先烈,致敬英雄

    莱州市土山镇中心幼儿园 栾珊珊 一、活动思想: 清明节,是我国的传统节日,为了让幼儿了解有关清明节的由来,让幼儿追念革命烈士的高贵品质,树立长大建设祖国的远大理想。我们组织幼儿进行了有关清明节的教育活动,目的是让幼儿从小接受中华民族传统文化的熏陶,弘扬中华民族的传统美德,感受传统文化的魅力。通过踏青、扫墓、放风筝等户外活动,了解清明节的传统风俗,愉悦身心,锻炼身体,充分感受春景的美好。 二、活动目标: 1

    2021-04-03
  • 重温入队誓词、牢记先烈精神
    重温入队誓词、牢记先烈精神

    在一年一度的清明节来临之际,我校少先队大队部组织全体大队干部队员到红毛镇的白沙起义英雄纪念碑开展了缅怀先烈 精神永存的主题活动。 2011年4月2日8点30分,三十多名少先队队干部在老师的带领下出发了。中巴车行驶了将近30分钟,同学们首先来到了琼中县红毛镇海南黎族领袖王国兴的墓前举行了隆重而庄严的扫墓仪式。此时此刻,队员们的心情格外沉重,他们没有了往日的喧闹,没有了嬉笑声,他们穿着整齐的校服,都静静地肃立着。 在大队干

    2020-08-29
  • 一起种下春天的树苗
    一起种下春天的树苗

    作者:蒲燕秋 来源:淄川区般阳幼儿园 ,阳春三月,春暖花开。终于迎来了春天,一年一度的植树节也到来了,为了让孩子们亲近大自然,保护花草树木,我们决定跟孩子们一起去户外草地上种植小树苗。 植树节是一个营造绿色环境,让孩子们懂得爱护树木,爱护环境的活动,我们要从小培养孩子们爱护环境的意识,保护我们的家园。此次活动还能让孩子们体验种植的快乐和成功的喜悦。 天气很好不冷也不热,孩子们都准备了小桶小铲子,听到要出去

    2019-08-04
  • 2019年大班“植树节”活动方案与总结
    2019年大班“植树节”活动方案与总结

    活动主题:爱护小树,共同成长 活动时间:2019年3月12日 活动地点:大班各活动室及户外 参加人员:大班全体师幼 活动目标:1、知道3月12日是植树节。 2、从小爱护花草树木,保护环境,亲近大自然。 活动准备:1、有关植树节宣传图片或视频等。 2、浇水工具若干。 活动安排: 1、了解植树节的意义。 教师向幼儿播放植树节活动图片或视频,帮助幼儿了解植树节。 2、给小树浇水,培养幼儿亲近大自然的情感。 幼儿自选工具,为小树浇水,培养幼儿初

    2019-04-27
  • 植树节我们应该做些什么
    植树节我们应该做些什么

    3月12日是什么节日呢?对于小班的小朋友来说可能有点陌生。教师耐心的给小朋友们讲了讲关于植树节的活动。接下来老师问:那么植树节我们应该做些什么呢? 小朋友们可爱的回答就来了。

    2019-04-13
  • 植树节活动:我和小树共成长
    植树节活动:我和小树共成长

    早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,3月12日一年一度的植树节向我们走来,为了培养幼儿从小爱护植物、热爱大自然的情感,让他们亲身体验劳动的乐趣,刘集社区幼儿园开展了《爱护小树》的主题活动。 活动开始前,我们中班的邓老师通过谈话的形式让孩子们知道了每年的3月12日是植树节。又通过图片、视频等形式向幼儿们讲了植树节的由来,树木的作用等等,孩子们听得聚精会神。 活动开始了,中班教师拿着准备好的小桶和爱心带领幼

    2019-04-09
  • 大班全体幼儿清明扫墓活动方案
    大班全体幼儿清明扫墓活动方案

    活动内容:戚家山扫墓 参与人员:大班全体幼儿 活动目标: 1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。 2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀,严谨治学的态度,发奋学习的精神,大胆创新的意识,使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。 准备: 事先进行地形勘察,了解山路情况。 人员准备: 大一班:朱海霞、黄亚萍、朱优娜 大二班:王张丹、周静、袁丽红 大三班:张静、

    2018-09-29
  • 清明时节开启红色爱国之门(大班)
    清明时节开启红色爱国之门(大班)

    清明时节,江南烟雨蒙蒙。4月2日,大班150名孩子走进爱国主义教育基地蔚斗小学旧址,接受了一次革命理想教育。为了组织这一次活动,我们事先做了很多准备。首先,联系工作。真可谓是辗转啊!四处打电话咨询哪个社区管理,并具体到人,但无功而返,最后在冯老师的提醒帮助下找到了蔚斗小学的金老师,他那里有钥匙,这才有了爱国殿堂的钥匙。其次,侦查工作。拿到钥匙后,我进行了实地侦查,了解了旧址的地形和结构及陈列的大致内容,基本

    2018-09-28
  • 传统课:清明节话题
    传统课:清明节话题

    清明节是我们的传统节日,也是二十四气节之一。在清明节的到来之前,我们组织小朋友一起来讨论这个话题。清明节这个词小朋友并不陌生,因为他们有这个经验,每当清明节他们都会和爸爸妈妈一起去纪拜他们已逝的亲人,吃一吃清明节食品清明团子。于是我直接提问:这是什么?(出示清明团子)大家都异口同声地回答:清团。第二个问题:人们是怎样过清明节的?小朋友用方言争着说:吃请团,上坟、扫墓。对了,清明节我们要去扫墓,那除了

    2018-08-12
  • 扫墓活动记录:清明扫墓
    扫墓活动记录:清明扫墓

    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。为让孩子们知道清明节的来历,缅怀先人、学会感恩,清明节前夕,我们就带孩子们每人做了一朵小白花,4月1日,我们大班孩子在老师的带领下徒步来到了戚家山进行扫墓活动。 早在活动前,晨间谈话时也跟孩子么谈论过有关清明节的来历及一些习俗。当谈到清明节要扫墓时,有个孩子站了起来说:扫墓时要带扫帚的吧?其他几个孩子也纷纷附和,当然要带啦,要不然怎么扫啊?听了孩子们的谈话,我么真是哭笑不得,但这也怪不得孩子们,毕竟他们这方面的经验还是比较少的。于是又跟孩子们讲了什么是扫墓,扫墓时我们要注意

    2018-04-08
  • 哀思日记录:我们一起来做小白花
    哀思日记录:我们一起来做小白花

    今天给孩子们讲了有关清明的事项,孩子们知道了清明所包含的意思,所以就有小朋友提议:陈宇轩说:老师刚刚跟我们说了,清明快到,我们要祭扫烈士墓,要不我们做些小白花吧,做好了让老师带我们去祭扫坟墓。这时王蕊也马上说:是的,小白花是寄托哀思的,我们要不一起做吧?那好的,我们就一起来做小白花吧。 小朋友们在美工区里找了一圈,没有找到做小白花的纸,于是周文韬就说了:怎么办呢?没白纸啊? 这时候周毅帆看了看周边,说:要不我们用餐巾纸做吧,这个不是白色的吗? 好的,那我们就用它吧 。 王蕊说:我们可以用老师教我们折蝴蝶的

    2017-07-02
  • 哀思日,让孩子感受体验哀思的情绪
    哀思日,让孩子感受体验哀思的情绪

    哀思日活动结束了,整个活动开展的还是比较顺利,有自己摸索到一些的经验也有一些不足之处需要改进: 一、经验谈话的不充分 因为刚好是清明节后回来开展活动,因此在活动前我先开展了关于清明的谈话活动:在清明放假的三天中,你们都去了哪些地方呀?孩子们都很愿意说,有的说去外婆家了,有的说去游乐场了。但是孩子对于上坟扫墓的经验都没有,于是我简单的和孩子说了关于上坟扫墓的相关事宜。但是因为之前准备的不是很充分,所以怎么用简单易懂的语言说给孩子听,让孩子更能理解关于清明还需要改进。 二、故事内容的选择 因为小班幼儿有一定的

    2017-05-13
  • 清明”亲手同乐”踏青活动 希努尔.小哈佛幼儿园 丁烨香
    清明”亲手同乐”踏青活动 希努尔.小哈佛幼儿园 丁烨香

    梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去 ,万株杨柳属流莺。吴惟信的《苏堤清明即事》正是清明春游景象的美好象征。清明来到,大自然到处呈现一派生机勃勃的景象,2017年4月2日希努尔.小哈佛幼儿园家长和孩子们更是整装待发,相继出行,开始了踏青郊游的一系列亲子活动。 繁忙的工作,遥远的路途使我们的家长打消了带孩子出去玩的念头,希努尔.小哈佛幼儿园家长委员会组织开展了本次活动,家长们提出了一个共同的心声,前期通过家长委员会交流研讨、后期再进一步跟进班级家委会交流,家园资源共享,再根据孩子们的年龄特点

    2017-04-05