《传承&开创——幼儿园喜迎元旦系列活动》可能是您在寻找幼儿园圣诞元旦主题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动寄语:元旦是新的一年的开始,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻来崭新的一页。我们中华民族在悠久的历史长河里,留下了很多的经典传统文化,为了让孩子们更好地度过一个有意义的元旦,我们将庆祝活动以“传承&开创”为主题,让孩子们在传承我们经典文化魅力的同时,感受美妙乐趣的童年,开创新的未来!活动安排:
传承篇
活动一:传统节日我知道
负责人:俞娇
活动目标:
1.在谈话、环境布置等活动中,知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝活动。
2.通过动手装扮教室环境,体会元旦的节日氛围。
活动准备:
环境布置的材料。
活动时间:12月26日
活动过程:
1.根据年龄特点,采用各种教育策略,引导幼儿运用已有的经验,交流自己知道的传统节日。
2.交流庆祝元旦的各种方式。
3.为教室布置热闹的元旦环境。
备注:
教室环境可以是挂饰,可以是门口的装饰等等多种形式,要求以幼儿作品为主,体现幼儿的想法和能力,体现教师的指导,体现节日的氛围。
活动二:民间游戏大家玩
负责人:俞娇、陈薇
活动目标:在玩民间游戏活动中,初步对传统文化产生兴趣。
活动准备:
1.民间游戏的音乐、场地。
2.每个班级准备一个民间游戏。
活动时间:12月27日、28日(暂定)
活动过程:
1.根据孩子的年龄特点,选择各班老师带着孩子一起表演民间游戏。
2.音乐两遍:第一遍游戏是表演,第二遍可以邀请其他班级孩子一起玩,音乐结束回到位置上。第二个班级开始展示。
备注:
1.时间暂定:大班游戏时间:12月27日上午9:00——10:00
中班游戏时间:12月27日下午14:45——15:45
小班游戏时间:12月28日上午9:00——10:00
2.场地:前操场(具体站位根据年级组班级定)
3.民间游戏内容由俞娇提供,教师选择,并提前准备好相应的音乐(一个班级的时间控制在5分钟左右)。在活动前一周进行审核。
4.幼儿的服装统一,要求穿便于运动的服装和鞋子。
5.有需要器械的班级,提前准备好器械。
活动三:话剧大展播
负责人:谢莲芬、余育虹
活动目标:
1.在表演、观看戏剧表演中,对传统艺术产生兴趣。
2.学做文明的小观众。
3.愿意大胆表现自己。
活动准备:
1.场地预先布置。
2.每个节目的道具、音乐等。
活动时间:12月30日上午
活动过程:
1.16周确定各个节目内容及表演班级,并开始进行编排。
2.17周进行两次节目审核。
3.18周进行节目预演、正式演出。
备注:
1.场地预设为蔚斗小学的体育馆或者是联合中学的体育馆,由孙卉萱负责、绘画组老师一起进行布置。
2.表演形式为1个亲子、2个师幼、1个家长、2个幼儿、2个园内工作人员节目,穿插胡敏艳的2个舞蹈、小丁篮球表演、陈朝燕的舞龙。
3.承担表演的班级主要是小一、小三、小五、中一、中三、中五、大三、大四、大五、大七。
4.负责人必须对每一个剧本、音乐、道具进行审核,每一个节目时间控制在8分钟左右。
开创篇
活动一:童心童绘
负责人:陈薇
活动目标:
1.结合阳光课程,通过画展“快乐童年”、“多彩自然”、“爱在开幼”,向大家展现开幼孩子的阳光特质。
2.通过与自然、生活等的对话,用各种各样的工具、材料,创作对生活、对未来的美好梦想。
活动准备:
各种作画材料。
活动时间:12月28日——30日
活动备注:具体见陈薇的策划案
活动二:欢声笑语
负责人:俞娇、各年级组长
活动目标:
1.在祝福、许愿等各种形式中,尝试用不同的方式来庆祝元旦,表达自己愉悦的心情。
2.通过参与祝福(微笑、心愿)墙的制作,表达自己对未来的美好梦想。
活动准备:
各种作画材料。
活动时间:12月29日
活动备注:
1.以年级组为单位,共同制作一面祝福(微笑、心愿)墙,可以采用不同的形式(如照片、贺卡、不同材料的作品),每个班一块,但一个年级组又可以形成一面“墙”进行展示。
2.要求每一个孩子都有作品,都参与。
年级组
展示内容
展示地方
备注
小班
微笑墙
3号楼1楼东走廊的树枝侧(科研墙对面)
中班
心愿墙
前操场(1号楼1楼器械室)
展板
大班
祝福墙
前操场的体育长廊(1号楼1楼器械室)
悬挂
活动三:我型我秀
负责人:各班主任
活动目标:
1.用不同的方式庆祝元旦,表达自己愉悦的心情。
2.知道过了元旦,自己又长大一岁了。
活动准备:
各班策划案事先由年级组长进行审阅。
活动时间:12月30日下午
活动备注:
每个班级开展各种庆祝活动,若牵扯到有食物的,请关注食物的新鲜性和适宜性。