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美丽的春天——大班春天主题活动小结

栏目:幼儿园四季教学设计
时间:2014-07-21 10:56:59
文章:三千 分享

《美丽的春天——大班春天主题活动小结》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

在万物复苏的四月,我们班围绕着春天主题活动——大树和小草,展开了一系列教育教学活动。主题开展分三个阶段:(1)长芽了;(2)树木大家族;(3)我爱花草树木。活动中,老师给幼儿创造条件,鼓励他们运用自己的感官,通过看一看,唱一唱,听一听,做一做,画一画等形式逐步亲近大自然,了解大自然动植物的生长变化,感受大自然的神奇,从而产生喜爱大自然的情感。

在第一阶段的小主题——“长芽了”的活动过程中,我们要求家长和孩子一同种植一盆种子植物,一起观察和记录种子发芽的过程。观察比较种子宝宝的秘密。另外有些家长提供一些动物,如:小蝌蚪、乌龟、蚕等等。很快我们班级的自然角变得生机勃勃,有了这些动物,幼儿对观察角的兴趣和关注的程度提高了,在这其中幼儿学会了怎样照看管理植物和小动物,从而他们的任务意识和关爱情感也得以有效的培养。

随后而来的是第二阶段开展的小主题——“树木大家族”,老师带幼儿到小花园参观,引导幼儿了解树的种类,发现树和小草的关系,通过讲解、介绍让幼儿发现树的秘密,知道有树真好。从而引伸到开展第三阶段——爱护花草树木。

总之,整个活动开展得有声有色。以“长芽了”为主题的活动前后共持续了两周左右。在这段时间内,幼儿对豆子保持了浓厚的兴趣,他们的思维和言行始终处于活跃状态。

春天在人们的期盼中如期而至,大自然中的一切充满了美好与神秘,在这个美丽的季节里,我们开展了《春天来了》主题活动。

主题实施中,我们开展一系列的活动。我们先为每位幼儿准备一份“春天调查表”,让家长利用清明节这一踏青的好时机,带着孩子一起寻找春天,并要求幼儿把找到的春天的人物、植物、动物或其他的变化用绘画的形式把它记录下来;我们带着孩子在幼儿园小花园里一起寻找春天,认知春天的各种花草树木,让孩子知道春天是播种的季节;在“苗苗快快长”的班级种植区里,放置着家长们带来的撒上种子的花盆,教师组织幼儿观察植物的生长变化,指导他们填写观察记录表。这些天,幼儿每天到教室的第一件事就是观察自己的种子发芽情况,他们逐步了解了植物生长的基本知识,对种子发芽的问题产生了浓厚的兴趣;当活动进行到第三阶段时,我准备了多种材料,让幼儿运用不同画法画出春天美丽的花。如:幼儿用线描画的方法,在一次性圆形盘上画出向日葵;用毛笔沾上水粉颜料画出美丽的牡丹园;用粘贴画的方法,让幼儿用棉花、皱纸画出桃花。

美丽的春天五彩缤纷,孩子们用眼、用耳、用鼻感受了春天的到来,用小手描绘了花的身姿,花的美丽。但愿这美好的季节能带给他们美的享受,陶冶他们幼小的心灵。
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