《始终都相信孩子：他们一定能行（春游小记）》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我们要去春游,早上孩子们背着背包,都好奇的问道:“老师,今天我们到哪儿去春游啊?”“你们表现好点，老师等会儿带你们去个好玩的地方。”小家伙们听了都开开心心的去玩桌面玩具了，也不乏心急的孩子时不时地来问什么时候出发。呵呵，看来孩子们对这次出游可充满了期待。九点多孩子们两两手拉手，结伴而行。我们三个人分别站在队伍的前、中、后，为了便于组织，我们稍作了分工。一路上我们有说有笑的，很是开心，途中也不忘了引导孩子们观察一下春天的美景。到了蔚斗小学旁的十字路口，正好是红灯，H说道：“大家注意了，这是红灯，要停一停！”呵呵，学以致用了，不错！！！绿灯亮了，要过马路了，我问：“过马路我们要从哪儿走啊？”“斑马线上。”孩子们异口同声地回答道。
过了马路，来到了山脚下，有个孩子嘀咕着：“真没意思，又是这样绕一圈了。”（因为上次我们就是从这边绕一圈后，回到教室分享零食的）“今天老师带你们去爬这座山好不好？”听说要爬山，孩子们兴奋的欢呼起来。但看看这陡峭的山，我又为刚才的话有些后悔了，这会不会很危险呀，孩子们能顺利爬上山吗？曾听中五班的老师说她们就是到上面去玩得，他们的孩子能行，我们的孩子也一定能行。但他们孩子少，分批管理方便，我们能行吗？矛盾的心理让我们有些犹豫，在山脚徘徊了一会，看着孩子们期待的眼神，又考虑到孩子的安全，我们商议后决定我先上去看看情况，当我下山告诉孩子老师真的会带他们爬山时，那种高兴劲儿可别提啦。但万事还是小心为妙，我们又一次分好工后，又在再三叮咛孩子们爬山时的注意事项。
开始爬山了，孩子们两个两个手拉着手，一步一步地往上爬着，我们也在边上为孩子加油鼓劲，“我们真厉害”“我们要爬上山了”“我们真棒”在我们的鼓励与赞美声中，孩子们顺利地爬上了山，到了目的地后，孩子们欢呼起来“我们成功了，耶！”过了一会儿，小一班的弟弟妹妹们也爬上了山，孩子们说：“看，弟弟妹妹也来了。”“哇，你们也好厉害哦，真棒，也爬上了山。”居然模仿我们的口气表扬起弟弟妹妹来了。真是一群可爱的孩子。
山上的场地也蛮空旷的，找了个比较干净的地方，让孩子们铺好报纸，互相开心的分享食物了。孩子们互相交换着食物，“我的这个很好吃的，你吃吃看呢。”“我的这个也好吃的。”“老师，你也尝尝这个，这是我妈妈在网上买的，很好吃的。”。。。。。。这真是一个温馨的时刻，孩子们也长大了，不再是抱着自己的东西不放了。
上山容易下山难，下山的时候一定要保持身体的平衡，脚要扒牢地。这次，我们不要求孩子手拉手了，让孩子们一个一个慢慢的往下走，我们在边上“护送”着，但孩子们比我们预想的要勇敢的多，他们也牢记了我的“上山容易下山难”，一步一步地小心翼翼的走着，有两个孩子不小心摔倒了，还没等我们过去扶，已经被旁边的小朋友扶着站了起来。真是欣慰，懂得互相帮助了。终于安全的到达了山脚，我们也长呼了一口气，内心再次为孩子们鼓掌，为孩子们骄傲，你们真棒！！！
这真是一次有意义的出游，相信孩子们今天一定玩的非常的开心，同时他们也体验到了成功的喜悦，帮助别人及得到别人帮助的那份快乐！！！
