《中班上学期音乐案例设计:快乐的小孔雀》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主要涉及领域:音乐活动目标:1、尝试模仿孔雀的各种动作,随着音乐有节奏的舞蹈。2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏,体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。
活动准备:PPT
活动过程:
一、乘着巴士去版纳
1、开着大巴去版纳
——教师做孔雀手势,小孔雀邀请小朋友们去西双版纳的傣族,想不想去?让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧!(播放音乐)
★模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐:听着音乐——蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿(再次重复)
小结:你们跟的真紧,马上就要到了。
2、探索屈伸的发力点
——大小路:提问:刚才汽车一会开的快,一会开的慢,你发现乘车时用我们身体的哪个部位来控制速度的快慢? 我们来试试看。(儿歌引导:汽车开得快,嘟嘟嘟嘟,汽车开的慢,慢慢的开,版纳的风景,真呀叫灵)
——小河:那你们知道这是什么意思?过小河了,小心抬脚,蹲踢。试一试
3、换乘小巴士:走小路
看,就在前面,马上就要到了。现在我们换一辆小巴士走小路楼。
小结:回去休息一下,看,我们来到了版纳的小树林,小树林里住着谁呢?眼睛看,耳朵听。
二、小孔雀来了
1、欣赏感受:PT演示孔雀的各种造型
师:我们来到了版纳的小树林,小树林里住着谁呢?它在干什么?
2、探索模仿:孔雀的各种造型
提问:小孔雀在在森林里做什么?它是怎么欢迎我们的?你来学一学?
★重点:个别示范、教师小结提升几个动作集体交流并模仿孔雀的各种动作及造型。
小结:你们真棒,原来小孔雀看见你们来了,真开心,又是孔雀开屏,又是漫步森林又是饮泉戏水的。
3、集体表现:快乐的小孔雀
师:现在我们我们来做小孔雀,把刚刚学到的动作一起跳出来吧,三道弯
造型准备好,摆一个美美的造型。
★提醒:三道弯
4、教师帮幼儿提升舞蹈的动作:雄孔雀的形象、孔雀们饮泉戏水游戏时的情景及动作。(现场把控)
① 雌雄孔雀的不同
提问:你们知道吗,雄孔雀是很威武,很神气的,请一只小孔雀谁来做一个威武的动作?雄孔雀尾巴真美,扭扭屁股点点头。
——一只做一做
—一一起试一试(观察雄孔雀的动作,并提醒雌孔雀的优美、高雅)
②更多形象:孔雀走路、飞翔、戏水、转圈等
提问:我有一个疑问,孔雀开心的时候还喜欢干什么?小孔雀是怎么散步的呢?
——集体学一学,试一试
5、师生共同表演快乐的小孔雀。
师:这次我们把学会的动作都跳出来好吗?
注意:开始摆一个美美的动作,雄孔雀 这样的,有的这样的
小结:美极了,点评最后的poss,环抱翅膀,展翅,亮翅,公主翅、弯翅、神气、威武等夸张赞美与表扬。
三、游戏:金孔雀飞来
1、欣赏 “孔雀飞来”,教师表演
师:你们跳的真好,孔雀妈妈也冷不住想跳一跳,想看吗?如果觉得我跳的好就给我鼓鼓掌吧(我会自己想动作的哦)
小结:我们棒不棒?掌声
2、幼儿个体即兴表演金孔雀的舞蹈
----现在,你们长大了,都变成了美丽的金孔雀,孔雀妈妈我要邀请你们一个个表演了,想玩这个游戏吗?
★规则:当孔雀妈妈邀请到你,就请到美丽的大树林里舞蹈,当妈妈请到下一个或小一组小孔雀,那前面一只小孔雀就摆好你漂亮的造型不动。
——请一个个或几个几个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。
小结:你们每一只都很棒,天黑了,孔雀要回家了,飞回去喽,跟客人老师再见。