《防患于未然学会注重每一个细节》可能是您在寻找幼儿园安全教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
放学的音乐像往常一样响起,我站在大门口,向往常一样,督促家长刷卡,微笑着和孩子们说再见,愉快地一天又要过去了。突然,大三班的东林爸爸急匆匆的出来,着急地问我:“陆老师,看见我家孩子吗?”我预感到事情不妙,连忙安慰:“没有啊,我一直在校门口,如果东林单独出去的,我一定看见的!是不是奶奶接走了?”东林爸爸说:“我已经和孩子奶奶联系过了,没有来接!”这时,当班王老师已经赶过来了,从她断断续续的叙述中了解到事情的经过:放学时,东林爸爸来接他,没有找到,开始以为是平时接的奶奶接走了,但爸爸坚决地表示不会有其他人来接,但是现在孩子已经找不到了。
我冷静下来,先通知保安,更加严密注视;
再安排老师分头到教室、操场“搜查”;
还请王老师老师冷静下来,认真回忆“最后看到那孩子的时间”;
另外,我和辅警到了机房,查阅当天的视频资料,一条条的看……
时间虽然过得很慢,可十分钟后,还是传来了“被小怡奶奶接回”的消息。我的眉头终于舒展,王老师也破泣为笑。
第二天,这件“危险的事情”终于还原:原来小怡和东林是住在一个小区的,东林看见奶奶没有来接,就要求和小怡一起回去,没有和老师说再见,因为放学时人比较多,王老师说因为没有看见生面孔,也没有特别在意,就发生了“惊心动魄”的十分钟。事后,双方家长、孩子、老师都做了沟通。
安全工作是幼儿园所有工作的重中之重,对管理而言,在规章制度之外,身边发生的问题更具生命力,更值得去关注。在随后的全体教师会议中,我把这件事情作为一个讨论为话题,让教师感受“找不到”后的着急,“找到了”的安心,还有问题出在哪里的分析,最后是“要从每个环节上注意安全”的感悟。
俗话说,“吃一堑长一智”。但在幼儿园工作中,很多时候,希望我们的老师不要从一件件的“意外”中获得经验,要学会“举一反三”,要学会“防患于未然”,学会“注重每一个细节”!安全,一定不容忽视!