《动物系列案例:可爱的小兔》可能是您在寻找幼儿园大班其他活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.了解小兔的各部名称,并掌握用陶泥制作小兔的技能技巧。2.根据图片以及原有经验,创设有趣的小猪。2.在制作中感受陶艺的乐趣以及创新能力。活动准备:
物质准备:各种小兔的图片、人手一份陶泥。
经验准备:了解小兔的基本组成部分
活动过程:
一、感知与体验
师:老师这里有许多小兔的图片,你看这些小兔都在干什么呢?
小结:有些小兔在吃草,有些小兔竖起了长耳朵,还有些小兔在玩耍呢。
师:那么小兔是什么样子的呢?
小结:长耳朵,短尾巴、红眼睛,三瓣嘴
二、探索与发现
师幼共同完成“各种形态的小兔”
1.师:你最喜欢哪种形态的小兔呢?它是什么样子的啊?
小结:站着的小兔耳朵可以耷拉下来,两条腿也是站得笔直的;在奔跑的小兔两条腿迈得特别开,耳朵也会飞起来;躺着的小兔最舒服,身体都很放松。
2.师:在制作小兔时我们有哪些注意事项吗?
小结:小兔的耳朵、脑袋、身体、尾巴都要长在确切的位置,不然小兔就不像了。
三、创作与表现
1.幼儿开始制作,教师个别指导
师:组内的小朋友可以合作“小兔的一家”,并在泥板上布置装饰物
四、欣赏与评价
1.幼儿作品展示
2.作品评价