《三岁五个月宝宝的七个亲子游戏(综合训练)》可能是您在寻找幼儿园亲子游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1. 小白兔找妈妈目的:培养比较数字大小的能力和推理能力。
前提:具备1~10数数能力。
方法:大人对孩子说:“小白兔要去找妈妈,它必须走有 3棵小白菜的路线,走错了就会被大灰狼吃掉,现在你先数一数每一堆小白菜有几棵?”让孩子标出哪一堆是 3棵,并用笔画出小白兔行走的路线(图5-1)。
2. 数字圆点拼图
目的:促进对 10 以内的数的认识和其意义的理解。
前提:基本认识 10 以内的数字。
方法:大人拿一些纸将它们剪成不同大小。不同形状的图形,将这些图形每一张剪成两部分,然后把图的右或左边标上数字,另一边画上与数字相等的圆点数(图5-2)。
把所有图形混合在一起,让孩子找出圆点与数字相同的图形拼成原来的图形。开始可剪得较规则,以后可剪成不规则的左右两个或多个部分。
3. 宝宝吃小的
目的:培养孩子良好的思想品德。
前提:具有一定想象力,情感及社会行为有一定发展。
方法:大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点,在日常生活中让他帮助分餐具,分水果,做力所能及的事,将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家,并事先告诉他:“爷爷奶奶年纪大了,应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦,最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己,大人可以说:“你这样做不是好孩子,我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事,让孩子续编。“从前有个好宝宝,他经常为别人做好事,他会帮助阿姨哄小弟弟,还会给老爷爷讲故事。有一天,妈妈给宝宝两个苹果,让宝宝自己吃一个,给奶奶吃一个,你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗?大苹果究竟给谁吃了呢?”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意,家长应把分配的苹果真吃掉,否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的:发展孩子想象力。
前提:具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法:
(1)找一些幼儿读物中故事情节简单,画面形象生动的图书,给孩子看。
(2)引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么?”“他们在干什么?“怎么样?”“最后呢?”等话语来引导孩子,让孩子尽量多说一点,如果孩子说的跟书上写的不符也没关系,不要强求一致。
(3)一个故事可以让孩子讲几遍,从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的:了解时间。
前提:知道白天、晚上。
方法:每天起床时,告诉孩子天亮了,太阳刚刚出来,公鸡在叫,这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午,中饭后是中午,该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午,吃完晚饭天还没有黑,太阳刚下山,这时叫傍晚。天逐渐黑了,宝宝该洗澡睡觉了,就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解,让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的:学用直线构图。
前提:会画直线。
方法:大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道,梯子,还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法(图5-3)。
7. 哪支冰棒先融
目的:了解热的传导。
前提:了解融化、热、冷的意义。
方法:把一支冰棒放在盘子里,另一支用棉花包起来放在同一盘子里,当盘子里的冰棒开始融化时,看看棉花包起来的冰棒融化了没有?棉花包的冰棒后融化,为什
么?
答案:固为棉花把外界的热空气隔开,所以冰棒就融化慢了。
想一想:
(1)冬天为什么穿棉衣?(把外面的冷空气隔开)
(2)妈妈没回家吃饭,你吃完了,怎样让妈妈的饭不很快冷下来;(放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆,并用棉袄或棉被包好)。