《亲子游戏活动设计五则》可能是您在寻找幼儿园亲子游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
亲子游戏活动设计五则寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 踢球
1 辅导教师
1 活动目的
1 发展1岁 ---6个月孩子,练习抬脚和踢的动作
1 活动场地
1 室外活动场地
1 活动过程:
一、开始部分:
组织孩子入场地
二、基本部分:
1、向家长介绍做这个游戏的目的:发展孩子抬脚和踢的动作
2、教师讲解游戏的玩法:
游戏开始:家长用一个较大的皮球,滚到孩子的脚下,让孩子不扶东西练踢球动作。
1、 家长同孩子一起自由游戏。
2、 游戏比赛,看看哪个孩子抬脚和踢的动作灵活。
3、 游戏反复进行。
三、结束部分:
收拾玩具,跟孩子说再见。
1 活动效果:
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 夹纸走
1 年龄
1 1 ---2岁
1 活动目的
1 发展宝宝的下肢动作及控制能力
1 活动场地
1 室外活动场地
1 活动过程:
一、开始部分:
教师组织家长和宝宝随音乐一起做动物模仿操
二、基本部分:
1、教师讲解游戏玩法:
妈妈和宝宝在起点站好,用双腿各夹住一张报纸,妈妈和宝宝手牵手一起往前走,走到终点后,再按原路返回,哪一对妈妈和宝宝先走到终点就胜利。
2、教师提醒妈妈和宝宝注意游戏规则:在行走的过程中,不能撒手,报纸不准掉下来 。
3、家长和宝宝在音乐的伴奏下做游戏。
三、结束部分:
教师总结做游戏的情况,结束活动。
1 活动效果:
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 认识鼻子、嘴巴
1 年龄
1 2岁
1 活动目的
1 认识五官,提高孩子的辨认能力
1 活动场地
1 园内活动场地
1 活动过程:
一、准备活动
1、在一张报纸上挖一个鼻子大小或嘴巴大小的洞,可这当身体的物品
2、带领孩子到活动场地
二、教师讲解游戏玩法:
被猜着躲在遮挡物的后面,将鼻子或嘴巴从报纸的洞口露出,猜测着站在被猜者的正对面并保持一定的距离。发问者站在一旁问:“这么漂亮的鼻子(嘴巴)是谁的呢?”如猜测着猜中的话,发问人给予一个信号:“对对对,你猜对了”再进行下一个猜测,若没被猜中,发问者也给一个信号:“错错错,你猜错了”,这时,可请被猜者模仿一种动物的叫声,让猜测着继续猜,等全部猜完后,再互换角色继续游戏。
三:请家长和幼儿一起游戏
1 活动效果:
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 母子同行
1 辅导教师
1 活动目的
1 让幼儿在大人脚上随大人协调走
1 活动场地
1 活动场地
1 活动过程:
一、开始部分:
家长同孩子一起熟悉周围环境,熟悉活动场地
二、基本部分:
1、教师介绍游戏的名称及玩法:
妈妈同孩子一起站在起点线上,让孩子面对妈妈站好,双脚踩在妈妈的脚上,由妈妈拉着孩子的胳膊,听到口令,母子协调的向终点线走去,游戏反复进行。
2、请家长带孩子自由练习
3、在教师的指导下,以比赛的方式进行
4、教师小结游戏情况。
三、结束部分:
请家长带领孩子自由活动
1 活动效果:
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 认识颜色
1 辅导教师
1 活动目的
1 培养孩子的思维能力和判断能力
1 活动场地
1 活动室
1 活动过程:
一、开始部分:
请家长把孩子组织好,然后教师讲解活动玩法。
二、基本部分:
1、教师手里拿一个苹果问:“这是什么?(苹果)苹果是什么颜色的?你们知道吗?(不知道)教师说苹果是红色的,还有什么东西和苹果一样的颜色,出示山楂,让孩子说出是红色的。
2、出示枣、让孩子说出红色的。然后一次展示其他东西,问他们这是什么颜色?
3、让孩子看一样东西,树叶、插塑、鲜花他们都是什么颜色?
4、教师准备好两面小旗(一面是红色的,一面是绿色的)请孩子分别说他们的颜色?。
三、结束部分:
收拾玩具和孩子说再见。
1 活动效果: