《“共同阅读,分享快乐”小班图书日策划案》可能是您在寻找幼儿园小班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景:为了让孩子们感受并喜欢阅读,进一步激发阅读的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。同时,让孩子体验与同伴、与家长分享阅读的快乐,我们开展“共同阅读,分享快乐” 为主题的一系列“图书日”活动。各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展形式多样的教育活动:好书分享会、好书推荐汇、大手牵小手亲子阅读、自制图书等活动。通过一系列的活动,进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
活动主题:共同阅读,分享快乐
活动安排:
活动内容
活动时间
活动地点
其他
好书分享会
3月31日
班级教室
好书制作展
4月2日----4月7日
家庭与班级共同制作
幼儿园前操场展示
准备图书展示架
好书推荐汇
4月12日-4月13日
幼儿园前操场
搭建小舞台
活动一:好书分享会(小班)
活动目标:
1.能大胆、清楚地介绍自己喜欢的图书名字,并尝试用简单的语言描述故事中的主人公以及故事内容。
2.愿意和同伴分享图书,体验分享玩的快乐。
活动准备:
幼儿:自备最喜欢的一本图书带到幼儿园。
教师:好绘本一本,多媒体课件。
活动过程:
一、介绍自己喜欢的图书
——小朋友们,你们喜欢阅读吗?你最喜欢的图书是哪一本?
——你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的图书吗?它最吸引你的地方在哪里?
二、集体分享一本绘本
1.结合多媒体展示一本图书,了解图书的主人公以及故事内容。
——你喜欢这本图书吗?
——它最吸引你的地方在哪里?
2.自主阅读
三:好书分享会
1. 与好朋友交换图书,分享阅读。
2. 将书带回家,进行亲子分享。
活动二:好书制作展
活动目标:
1.利用废旧材料、剪贴、添画等多种形式进行亲子自制图书。
2.在集体面前大胆介绍自己的图书以及制作的过程。
活动要求:
小班——拉拉书:利用拼贴、剪贴、添画等方法制作拉拉书,页数不少于8页,材料、纸张不限。
家长可辅助完成拉拉书的书面,内容可以让幼儿自主剪贴、拼摆、涂色等多种方式完成,注重制作过程中的亲子分工与合作。每个家庭留下“材料准备”、“制作过程”、“作品展示”的照片各一张。
中班——翻页数:利用废旧材料做书面,通过自主绘画、添画、剪纸等多种方法制作翻页书,页数不少于10页。家长与幼儿共同搜集废旧材料做书面,例如:光盘、纸盘、泡沫纸、软泡沫等;幼儿通过绘画、剪贴、添画等多种方式完成图书内容的制作。每个家庭留下“材料准备”、“制作过程”、“作品展示”的照片各一张。
活动过程:
一、在家中完成亲子自制图书
1.选择自己喜欢的图书,了解图书内容以及图书结构。
2.确定制作的材料,亲子合作自制图书。
二、介绍、展示图书
1.结合照片在集体面前介绍自己制作的图书以及制作的过程。
2.交流、分享自制图书。
三、欣赏各种各样的图书
多媒体展示介绍洞洞书、布书、折叠书、卷轴书等。
活动三:好书推荐汇
活动要求:
1.各班选出10—15本优秀自制图书进行全园展示,在离园时间向全园幼儿开放阅读分享。
2.搭建“好书推荐汇”小舞台,作者在离园时间向全园幼儿展示讲述。
活动准备:
1.好书展示所需的书架若干。
2.搭建“好书推荐汇”小舞台以及讲述故事所需的多媒体材料。
活动流程:
1. 将班级推荐的优秀自制图书在前操场进行展示。
2. 3:45——4:30在小舞台进行好书推荐讲述活动,小三班和中五班全程听故事,讲述者事先做好讲述的准备。
3. 欢迎各班幼儿倾听“故事推荐汇”。
备注: 4月12日和4月13日下午3:45——4:30分两场进行小班和中班的“故事推荐汇”活动。届时提早做好舞台搭建、音响设备、观众欣赏等准备工作。