《小班健康活动:我不怕》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
南京市太平巷幼儿园设计者:陈钰 设计意图:1、 在《纲要》的健康领域中,要求“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣的习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”。本活动中,用靠垫模仿成蜗牛的样子,激发幼儿的兴趣,并在已有爬行经验的基础上增加一定的难度,提高动作的协调性,这一设计意图完全与《纲要》精神相一致。2、 体育活动中器材是相当重要的,它将影响到幼儿在整个活动中的锻炼效果。本活动中,选用的靠垫较柔软轻巧,但同时,它使简单的手脚着地爬增加了一定的难度,使活动多了一份新颖、增添了一份乐趣。而且靠垫在活动中也含有保护的成分,即使幼儿不慎跌倒,也不会使幼儿受伤,并能贯穿始终,发挥它的锻炼作用,促进幼儿的锻炼活动。
3、 小班幼儿已有一定的手膝着地爬能力,基本能在平坦的场地上协调的完成这一基本动作,并有幼儿在日常活动中表现出,到小桥等不同的地方爬的愿望。本次活动设计了不同的器械,为活动增加了难度,满足了幼儿的好奇心和探索愿望。适当的难度在幼儿的努力下也是可以保证完成的。
活动目标:
1、 通过在多种器械上的爬行练习,感知手膝着地爬的正确用力方法,提高动作的协调性。
2、 能够在活动中注意安全,保护自己不受伤。
3、 体验在不同障碍物上进行手膝着地爬的快乐。
活动准备:
1、前期经验:幼儿观察过蜗牛,知道蜗牛身上背着一个大大的壳。
2、录音机、韵律活动磁带、人手一个有双肩背带的大靠垫、一棵结满果子的果树
3、区域材料:草地四边分别提供软垫、20公分高的小桥、上下坡的小坡道、架高2公分离开地面的s型较窄的弯道。
4、场地安排:场地四周分别放置四种材料,玩游戏时,在小桥与坡道间加入果树。
活动过程:
一、 热身活动:幼儿四散站,老师以游戏情景与幼儿听音乐做软垫模仿操。(利用软垫活动上下肢,并可坐在软垫上借用模仿动作做准备。)
(活动中可以利用靠垫控制幼儿的站位和活动范围,并在一开始就利用新颖的器械——靠垫吸引住幼儿的注意力,引起幼儿的活动兴趣。)
二、 区域活动:
1、 老师以游戏情景的发展介绍活动场地和器械安排。
(将靠垫背在肩上)导语:蜗牛宝宝,妈妈很想带你们出去玩,可是外面除了软软的草地,还有小山坡、高高的小桥、弯弯区区的山路,你们可以安全的通过吗?我们先来试一试吧!
(通过介绍,让幼儿观察、发现本次活动中的不同器械,并用词语和手势提示幼儿注意其中的潜在危险性,对活动有一个心理准备。)
2、 幼儿自由尝试在各种器械上练习手膝着地爬,老师进行指导,并保护幼儿的安全。
(幼儿的自由探索和尝试是活动中不可缺少的环节,同时为幼儿在各种器械上进行手膝着地爬的游戏积累感性经验。)
3、 个别幼儿示范在不同条件下的手膝着地爬动作。
导语:有的蜗牛宝宝过小山、过小桥、走山路时爬的可稳啦,我们来看一看,学一学。个别幼儿在集体面前示范动作。
小结:上山时要多用力,下山时要慢一些小手多用力,过小桥一定要稳一些,不要着急,走山路时顺着拐弯,别滑到山下。
(通过动作示范和语言表述的再次总结,帮助幼儿了解正确的手膝用力方法和注意事项,保证幼儿的基本动作向正确方向发展。)
4、 幼儿再次练习在各种器械上手膝着地爬。老师帮助个别幼儿。
(在再次练习中,保证幼儿掌握在不同器械上正确手膝着地爬的基本动作,进行充分的运动。)
三、 游戏:蜗牛宝宝采果子
1、 老师介绍游戏:蜗牛宝宝的本领真大,帮助妈妈采果子吧!我们要爬过草地、走过小桥、翻过小山,顺着山路去采果子。宝宝们一定要注意安全啊!
(利用游戏形式,保持幼儿的活动兴趣,保证每名幼儿都能在不同器械上练习手膝着地爬,并达到适度的运动量。)
2、 游戏循环进行2-3次。幼儿沿着场地有序的练习在各种器械上手膝着地爬,最后到果树前采一个果子放进妈妈的篮子中,并再次开始下一轮的游戏。
(在游戏中利用可爱的果子,使幼儿体验到成功,形成活动的高潮。)
四、 放松活动:
1、一物多玩靠垫。玩法1:头顶靠垫走,保持平衡。
玩法2:将靠垫拼放在一起,在上面滚一滚。
玩法3:抛接靠垫。
(利用一物多玩,活动身体的其他部位,相映地放松手臂和膝部,也使身体得到综合的训练和整体的发展。同时,从规则要求较高、紧张度较高的活动过度到较为宽松、自由的一物多玩,让幼儿的身心同时得到放松。)
2、垫上拍拍胳膊拍拍腿,练习深吸气和呼气。
(完全放松身体,恢复自然状态。)