《数学区案例:学习相邻数》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天航航早上来园选择了数学区的游戏,在这个活动区内投放了小棒和有数字的杯子,来学习巩固相邻数。游戏时间他主动搬了椅子来到了游戏区,他拿了一把小棒先对它看了看,又拿着数字杯子插了起来,不像前几次活动时胆怯,不敢着手操作,我走到他的身旁一看,原来他没有按相邻数来插得,按着自己的意愿无乱插的,我就告诉他要按相邻数来插,我先请他自己插,发现错误时再提醒他想一想数字的前一个数字因比这个数字小1,后一个数字因比这个数字大1。在老师的帮助下,他从左往右按着数字的排列顺序插得很好,可是老师离开了就不会了,我又对他进行了引导,他才逐步操作完成整个活动。航航平时不怎么愿意动手,参与活动的积极性不是太主动,经过老师一段时间的鼓励和引导,孩子已能逐步参与到各项活动中,特别是一些他自己感兴趣的操作活动,他都会主动参与,并能动脑学着自己来动手操作,不再像以前那样非得老师或别人对他说:“对的,你做好了”,他才去做,但当他碰到问题时他还是会呆在哪里不动,不肯主动询问老师或同伴。
在平时的一些开展的活动中还是要对航航进行多多的观察,注意他的活动情况,发现问题及时给予他鼓励和肯定,或请小老师帮助他,让他逐步树立自信,大胆地参与活动,敢于挑战困难,做一个有自信的孩子。