《小班户外游戏活动:橡皮膏小熊》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
执 教:许 颖 设计意图: 小班的孩子具有好动、好奇的特点,但是由于缺乏自我保护的能力,时常会发生意外。通过故事《橡皮膏小熊》帮助孩子们积累户外运动的经验。根据小班的孩子以看图理解内容为主的特点,在活动中挖掘并预设一系列简单的图示,引导孩子观察、理解,进而提升自我保护意识。游戏是小班幼儿喜欢的活动形式,将游戏情境化,能让幼儿身临其境,更好地进入角色,感受故事。因此,本次活动将教育的目标、内容融于各种情景化的游戏与互动过程中,进而让幼儿加深对图示的理解,体验安全游戏带来的快乐!
活动目标:
1、欣赏故事,学看图示,懂得保护自己的方法。
2、感受安全游戏的快乐。
活动准备:
物质准备:小熊玩具、课件、图示人手一份
经验准备:
对于受伤有一定了解。
活动重难点:学看图示,懂得保护自己的方法,感受安全游戏的快乐。
活动流程:
谈话导入,激发兴趣——讲述故事,理解内容——出示图示,理解图片——游戏体验,感受安全
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
出示一个贴满橡皮膏的小熊。
师:今天老师请来一位客人,我们看看它是谁?。
重点提问:
l 小熊那些地方受伤?
小结:可怜的小熊鼻子上、屁股上、膝盖上都受伤,变成了一只橡皮膏小熊了。
l 你们有没有受伤?受伤是什么感觉?
小结:受伤的滋味可真不好受。
过渡语:小熊到底是怎么受伤的,我们一起听听《橡皮膏小熊》的故事
二、讲述故事,理解内容
老师讲述故事。
重点提问:
l 还记得刚才小熊玩过些什么地方是怎么受伤?
小结:没有用安全的方法玩,小熊浑身都受伤了。小熊受伤是因为它没有用正确的动作来保护自己。
过渡语:许老师这里有一些表示小手动作的图片,你们仔细看看。
三、出示图示,理解图片
重点提问:
l 这些动作会代表什么意思?如果我配上图片你们能明白这些动作代表什么意思?
小结:当有皮球抛过来的时候要用手接住球,这样不会打到鼻子。
我们一起对小熊说:小熊用手接住。
小结:玩滑滑梯要扶住滑滑梯两边,这样屁股才不会受伤。
我们一起对小熊说:用手扶着。
小结:爬攀登架的时候要用手抓紧攀登架,这样才不会滑下来。
我们一起对小熊说:用手抓紧。
总结:我们玩的时候用安全的动作,安全才有保障。
过渡语:小熊又准备去那三个地方玩了。
每个人椅子下面都放了一张动作图,首先请你看清楚你的图片代表什么动作,接着请你想一想在玩什么地方的时候要到这个动作,请你慢慢走到小熊那儿,提醒他玩的好方法。最后说完请把图片放在当中小框里送给它。
l 我们小朋友在玩得时候除了要用安全的动作,还应该要注意些什么?
小结:思想集中,眼睛认真看很重要。
四、游戏体验,感受安全
我们做个游戏《小朋友来运动》。我念儿歌,你们跟着我走。当我念到玩什么地方,你们就要做出玩这个地方安全动作,看谁做得快又对。
小结:只要我们每个小朋友,用安全的动作,集中的思想玩,那我们生活会充满安全与快乐。
今天我们的活动就到这里。来排队,该注意什么?