《幼儿园教师成长足迹——轱辘轱辘转呀转》可能是您在寻找幼儿园小班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着,载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺这些运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,令幼儿着迷,引导幼儿获得了极大的情感满足,也积累了丰富的经验。一、教育教学方面
本周我们进入了主题“轱辘轱辘”的教学活动,我执教了语言活动《快乐轮胎》、健康活动《拖拉玩具来追我》和社会活动《了不起的轮子》。语言活动《快乐轮胎》活动中,我先以故事开头导入,引导幼儿猜猜这个圆圆的东西是什么。幼儿在猜猜、说说中,很好地投入到活动中。其次让幼儿看课件、听故事,让幼儿对故事情节有初步的了解。接着再针对故事比较长,情节发展丰富的特点,我引导幼儿来分段学习故事,让幼儿进一步地理解故事,感受轮胎的有趣和快乐。最后我请幼儿结合生活经验来想象、创编,让幼儿的思维、语言和想象力都有更进一步地提升。这种环环相扣、层层递进的学习方法,还是很适合小班幼儿的年龄特点和能力水平的。《指南》中指出教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。活动中,我在很多环节用到了提问法。如:轮胎滚呀滚,先滚到了哪里?像什么?又滚到了哪里?像什么?小动物们坐在上面像什么?小动物们和轮胎一起玩得怎样?这是一个什么样的轮胎?这些问题,不仅让幼儿讲述、理解故事情节,更激发了幼儿大胆想象、表达的兴趣,提高了相应的能力。
二、家园共育方面
1、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。
2、与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣,观察转动的现象。
3、和孩子一起从旧画报或广告上剪下汽车图案,用纽扣做车轮,制作拼贴画。
4、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。