《中班下期捉迷藏游戏:动物的尾巴》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
目标:1 、能仔细倾听同伴的讲述。2 、观察了解动物尾巴的特征,知道动物尾巴的用处。准备: 多媒体课件。设计思路:中班下期,幼儿已经能比较专注地听教师说话。相对幼儿来说,教师的语言清晰、生动,而幼儿的语言表达往往缺乏吸引力,有些孩子不能仔细倾听同伴的说话。因而,我在本活动中,通过故事,创设了问题情景,引导幼儿能清楚地表达,同时也激发幼儿听同伴说话的兴趣和习惯。随着主题的深入,我班幼儿对动物的了解和喜爱越来越深,他们有了探索动物的欲望,想了解动物的有关知识。在“动物怎样睡觉”的活动中,幼儿对于“松鼠尾巴能当被子”感到很好奇,引起了他们探索动物尾巴奥秘的兴趣。本活动通过迁移作品,扩大幼儿的知识面,借助于故事让幼儿了解一些动物尾巴的特征与功能。
过程:
1、和小动物玩捉迷藏的游戏。
找找动物躲在哪里?你怎么发现它的?动物的尾巴是怎样的?
2 、小壁虎出现了,它没有尾巴,怎么办?
3 、通过故事,听赏、分析理解各种尾巴的用处。
老师边讲故事边提问:
1) 、小壁虎去问谁借尾巴了?
2) 、小动物们有没有把尾巴借给它?为什么?
3 )、听听看小动物们是怎么回答的。
4 )、小壁虎最后有没有借到尾巴?为什么?
4 、听听小壁虎给朋友编的儿歌。
5、给小动物找尾巴,鼓励幼儿尝试创编儿歌。
6、延伸活动:搜集关于其他动物尾巴用处的知识。