《大班角色游戏反思:理发店》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏时间到了,只见娟娟和小钰跑到理发店,并穿上了理发师的服装准备工作了。一段时间过去了,还是没有顾客,只见娟娟就站在们偶冲着门外来来往往的小朋友大声喊“快来理发呀,我们有活动哦!”在她的吆喝下,果然有客人来了。娟娟马上接待,请客人坐下。客人指着墙上的照片说:“我要剪这样的发型,多少钱。”娟娟指着价目表说:“剪头发是6元,吹头发是4元,一共10元。今天我们店里有活动,洗头免费哦!”客人说:“好的。”小钰先给客人洗了头,然后娟娟有模有样的给客人剪起来头发,吹好头发后,拿出大镜子给客人照了照,说到:“你满意吗?”客人说:“还不错,给你10块钱。”娟娟说:“欢迎下次在来!”其实在观察中发现大班幼儿在游戏中能认真的扮演角色,通过日常生活中生活经验的不断积累,展开的游戏情节也在发生着不断的变化,于是我们便思考:如何才能让幼儿对理发感兴趣,提供什么材料能让幼儿继续开展游戏并扩展游戏的情节。通过游戏可以看出:简单的理发用具已不能很好的激发幼儿的游戏兴趣,我们可以提供一些成品及半成品的材料,如自己制作彩色的假发等,不断的补充游戏材料,从而促进幼儿对游戏的发展。
角色游戏:乐购超市
游戏时间到了,小笛和昊昊来到了乐购超市,昊昊是收银员,小笛是理货员,他们刚上工作服,店里就来客人了,原来是娃娃家的“妈妈”,小笛说:“你要买什么呀?”妈妈说:“今天我们家来客人了,我要买2根香蕉,2个桃子,一共多少钱?”小笛听完后就开始拿东西了。昊昊开始掰着手指算钱,嘴里还念着:“香蕉一块钱一个,两根就是2块,桃子一快钱一个,2个也是2块,一共是4快钱。”“妈妈”开始数钱:1块、2块… 数满4块钱给了昊昊。当“妈妈”拿了东西要走的时候,小笛说:“欢迎再来哦!”“妈妈”笑着说:“好的”。
在游戏中,超市的工作人员分工明确,能热情的招呼顾客,为顾客挑选、摆放,两个孩子模仿地很真实,能积极参与游戏情境。游戏评价时,我和孩子一起讨论去超市买东西的具体流程。让幼儿回忆自己平时和大人去买东西的情景,从而了解一些店主和顾客的工作,进一步了解爸爸妈妈的分工。提醒孩子在付钱和收银的时候根据价目表上的价格,计算出正确的数目,在买卖游戏的同时发展数学能力。