《小班主题我的幼儿园——我的名字》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动名称:我的名字(小班音乐领域) 活动目标:1、感受和体验稳定节拍。2、体验四分音符和八分音符的节奏组合。3、认识竹乐器——竹响筒,学习竹响筒的演奏。活动准备:
1、经验准备:幼儿熟悉同伴的名字,早上来园时引导幼儿观察班级里谁来了。
2、材料准备:竹响筒
活动过程:
一、乐器音色初探
价值分析:观察并认识竹响筒,感知竹响筒可以发出有节奏的声音。
1、提问:今天来了一位新朋友,猜猜会是谁?
2、教师介绍竹响筒
3、教师示范演奏竹响筒
(1)教师:告诉你们哦,竹响筒很“聪明”,能够说出每个孩子的名字。
(2)教师边说名字边示范演奏竹响筒
4、幼儿尝试边说名字边演奏竹响筒
二、名字游戏:《今天我和谁在一起》
价值分析:在名字游戏中体验四分音符和八分音符的节奏组合,并能稳定节拍。
1、提问:今天有哪些小朋友和老师在一起?
老师用双手在双腿上拍打稳定节拍,幼儿模仿。
2、节奏问答练习
(1)教师有节奏的提问:今天谁和X老师在一起?
(2)幼儿有节奏的回答:今天我和X老师在一起。
3、师幼共同进行名字游戏
指导要点:
(1)大声说出自己的名字。
(2)保持稳定的节拍。
(3)能力强的孩子可以叠加同伴的名字,如:今天我和X X X、X X X在一起。