《《这是什么车》小班活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动,其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此,对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中,我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了,为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中,我一直围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。在教具的准备上,我准备了图片,操作卡,目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。第一环节,以图片、声音一同导入,请幼儿根据交通工具选择适合的声音与其配对。将歌词以游戏的方式呈现,为下面的环节做好了铺垫。
第二环节,完整地欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。播放歌曲,请幼儿根据歌曲中哪个交通工具先出现来排排序。让幼儿通过听一听,排一排来加深对歌词的记忆,同时熟悉歌曲的旋律。
第三环节,接一接、唱一唱,学唱歌曲。但在这节活动中,增添了与幼儿的互动环节,师唱问的部分幼儿唱答的部分,然后再交换角色唱一唱,激起幼儿学习的兴趣。在接唱的过程中,学唱歌曲,加大了活动的趣味性。
第四环节,演一演,跳一跳,模仿歌词中所唱的交通工具,让孩子们在演一演的过程中加深对旋律和歌词的记忆。
不足:在位置的排列上有些影响孩子的表演,可以围成大半圆。另外,交通工具声音的处理上也可以进行设计,把声音处理成与歌词中一样的节奏。