《饮料店该何去何从(案例分析)》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 小二班 宫蕾饮料店该何去何从
——现象1:服务员毫无角色意识。
——行为解读:
1、小班幼儿还停留在摆弄游戏材料的阶段。
2、没有明显的标识帮助幼儿清楚自己的角色。
——推进措施:
投放两块头巾,让幼儿知道戴着头巾的就是小服务员。
——现象2:服务员和小客人毫无交流。
——行为解读:
1、游戏材料投放的不够亦或者过于简单,不能提供幼儿间产生交往的机会。
2、幼儿缺乏一些较为成人化的生活经验,因而游戏行为得不到发展,游戏情节得不到推进。
——推进措施:
1、播放日常饮料店的视频短片,帮助幼儿直观地感受服务员和小客人之间的对话。
2、调整投放的游戏材料,并增添一些新的游戏材料。(投放小水壶、饮料粉;各种饮料瓶、彩纸等,丰富了小客人的游戏行为,增加了服务员和小客人之间的交往机会)。