《大班美工活动《奇特的面具》》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
奇特的面具一、 教材分析
《奇特的面具》属艺术活动中美术设计课类型,这类课一般要先让幼儿充分发挥想象、讨论,然后再进行制作。切忌让幼儿依葫芦画瓢或直接模仿,那样就失去了制作的意义。
《纲要》中指出:在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。
它提出教育活动内容的选择要体现三条:
1、既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。
2、既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
在日常工作中,我深刻体会到要实现这些教育要求,就必须选择适合幼儿水平和幼儿心理需要的教育活动。使幼儿学习更有价值、发展更有意义。所以根据大班年龄以及《纲要》精神,我将美术活动《奇特的面具》游戏化、趣味化、生动化、生活化。
二、 目标分析
根据《纲要》中艺术领域的目标显示
(1)能初步感受环境、生活和艺术中的美;
(2)喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;
(3)乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。