《亲子活动案例设计:小花伞》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、通过富有童趣形象的伞宝宝与宝宝们打招呼,锻炼宝宝大方的与人交流的能力。2、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。活动准备:小伞,彩虹伞,海洋球活动过程:
一、亲亲热热(我和伞宝宝做朋友)
教师出示伞,“宝宝们,今天我们这里来了一位小客人,看,它是谁?”(伞宝宝)
教师以伞的口吻说:“宝宝们,你们好,我是伞宝宝,你们愿意和我交朋友吗?(愿意)我还不知道你们的名字呢!”
大胆宝宝自我介绍后,教师及时给予表扬鼓励,让宝宝一一介绍。
家长提示:家长可引导宝宝说一说,培养宝宝大方地与人交流。
二、彩虹伞
1、师:宝宝们,老师还带来了彩虹伞呢?漂亮吗?彩虹伞上面有什么颜色?(让宝宝认一认彩虹伞上面的颜色)
2、师:彩虹伞要和我们玩游戏喽!老师和家长将彩虹伞抖起来,下雨喽,宝宝们快躲到伞里去!太阳出来了,快出来吧!(游戏反复多次)
3、师:这是什么?(小球)我们一起把小球扔进伞里吧!
3、师:彩虹伞降落喽,并鼓励宝宝爬上去,并跳跳、走走、跑跑,再爬出来。(游戏反复多次)
三、撕 撕 贴 贴:小花伞
出示伞的纸样,这是什么呀?你们看这些伞好看吗?让我们给它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教师示范)要求:(撕纸)宝宝自己操作,教师和家长给予必要的指导和帮助。
提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多的干预,在家中要多给宝宝撕撕贴贴的机会。