《散步时候和小朋友做游戏:山上有个木头人》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
散步的时候,我喜欢和小朋友做做游戏,“山上有个木头人”的游戏很简单,不需要很剧烈的运动,很适合在散步的时候玩。孩子们很喜欢玩这个游戏,但是通过几次游戏之后,我发现了几个问题:1、虽然孩子们喜欢玩这个游戏,但是由于经验比较少,孩子们做动作的时候总是“小兔子、小猫”这几个,没有新意,时间一长,孩子们就没有了兴趣。2、每次游戏的时候,孩子们喜欢做动作,而忘记了念儿歌,而整个游戏就只有老师在念儿歌,久而久之孩子们参与的兴趣减少了。3、游戏的时候,我们喜欢排成两列队形,从而就出现站在后面的孩子们不参与活动,总是在玩自己的事情,只有站在教师边上的孩子跟着老师游戏。那出现的这些应该怎样解决呢?怎样才能让每个孩子都乐意参与这个传统而经典的游戏,并发挥游戏的价值呢?在随后的几次游戏中我也逐渐开始想办法,吸引孩子的兴趣。
1、首先为了吸引孩子们的兴趣,我觉得要让每个孩子都在自己的眼下,应该让孩子们围绕在自己的周围进行游戏,这样孩子们以为老师都在关注自己,当然会更加踊跃地表现自己,积极地参加活动。几次游戏后,发现效果有了明显的变化,几乎所有的孩子们都能积极地参与活动。
2、游戏的时候,老师要善于发现孩子的亮点,激发他们变换动作的欲望。比如在游戏中,当说到“不许说话不许动”的时候,孩子们要做一个动作,但如果一直反复的做动作,孩子们也会“疲劳”,不断重复刚才的动作,没有新意。而如果老师能发现孩子中好看的动作,当众表扬一下或学一下动作,不仅能激发这个孩子的兴趣,也是给其他的孩子一种经验的丰富。如“这个警察的动作真神奇,让我来学一学”、“XXX变成了美丽的花,真漂亮”……孩子们都想被老师表扬,关注到,因此也会跟着学习,这样丰富了动作经验,游戏就更加有趣了。
有的时候简单的游戏也会给孩子们带来快乐,也能给我们许多启示,我们应该挖掘每个游戏的价值,认真组织,让孩子们在游戏中有所获得!