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小班健康教案40篇冬天

栏目:幼儿园教案40篇
时间:2022-07-04 00:23:52

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1、小班健康教案40篇冬天

活动目标

  1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、体验游戏的快乐。

活动准备

  1、一个包装好的快递盒

  2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子

  3、音乐

活动过程

  一、猜一猜:激发幼儿的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)

  2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)

  师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?”

  (1)教师示范抹香香

  (2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (3)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”

  师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。(.本文来源:快思老.师教案网)

延伸活动

  教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

附:儿歌

  宝宝霜,

  香喷喷,

  我要和你做朋友。

  蘸一蘸,

  点一点,

  抹一抹,

  小小脸蛋香又滑。

活动反思

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

2、小班教案《冬天不怕冷》含反思

活动目的

  1、 知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。

  2、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  3、 发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5、 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

重点难点

  1、 让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

  2、 让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。

活动准备

  冬天雪景图片,冬季运动图片。

活动过程

  一、 户外活动

  带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。

  二、 谈话引起主题

  1、 现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?

  知道冬天天气很寒冷 运动后就会暖和起来。

  2、 冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?

  幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。

  3、 冬天在外面玩有什么感觉?

  知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。

  三、 组织幼儿讨论

  冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?

  教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。

  四、 引导

  幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。

课后反思

  对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

  尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、、、

  孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

3、小班教案《冬天穿什么》含反思

活动目标:

  1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。

  2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

  3. 理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  4. 体验明显的季节特征。

  5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

重难点:

  重点:认识冬季不同的保暖衣物。

  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

活动准备:

  1.活动前布置“小熊服装店”

  2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

  3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

活动过程:

  一. 导入

  指导语:小熊维尼开了一家服装店, 里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们出发吧

  二. 展开

  1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同

  ⑴指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)

  指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)

  指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?

  指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。

  ⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。

  2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服

  指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

  教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

  3. 游戏:《服装分类》

  指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)

  4. 渗透简单的冬季保健常识

  指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?

  小结:

  冬天天气冷,可以多运动,运动后身体就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备,这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖,多运动,就可以健健康康地过一个冬天。

活动结束

  指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

活动反思

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服, 通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

4、小班教案《冬天到》含反思

活动目标

  使幼儿了解冬天的季节特征。

  教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

  幼儿能积极的表达自己想说的话。

  喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

教学重点、难点

  使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。

活动准备

  1、儿歌挂图。

  2、 小猫头饰一个。

  3、 小兔头饰六个。

活动过程

  一、 开始部分

  和幼儿一起做手指游戏。

  二、基本部分

  1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

  2、 老师出示儿歌图(1)

  幼儿看图说说:图中有什么 ,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。

  老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。

  提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

  3、出示图(2)、(3)

  幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

  4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。

  5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

  6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。

  7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

  三、结束部分

  师幼一起读儿歌两遍。

教学反思

  1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

  2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

5、小班教案《冬天你好》含反思

活动目标:

  1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。

  2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、初步了解冬天的小常识。

活动重点和难点:

  1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

  2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。

活动准备:

  1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

  2、ppt的制作。

活动流程:

  冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人

活动过程:

  (一)、冬天来了

  1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

  2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

  (二)、冬天别冻着。

  1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)

  2、播放ppt:出示四张照片:(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物冬眠;(4)人们跑步。(重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)

  (三)、寒风中的人

  1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?

  2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

活动反思:

  活动开始的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时,其实幼儿缺少生活经验,不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人,让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

  整个活动下来,有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如:车加防冻液,邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后,缺少了号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园。希望下次能改进不足之处,慢慢进步。

6、小班健康教案《晒太阳》

  活动目标

  1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

  2.学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

  3.培养良好的卫生习惯。

  4.初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1.图片:太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天

  2.趣味练习:寻找夏天的东西

  活动过程

  一、室外活动

  1.带幼儿到阳光下面晒太阳。

  2.引导互相说一说太阳晒在身上的感觉。

  二、室内活动

  1.讨论:晒太阳对身体有什么好处?

  你知道谁最需要晒太阳吗?

  引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。

  2.了解日光浴

  提问:你见过有的人在沙滩上晒太阳吗?

  告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

  3.教师:晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,

  经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。

  4.出示图片:打太阳伞

  提问:晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢?

  引导幼儿互相讨论。

  教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害,

  紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,

  并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

  紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。

  三、结束

  趣味练习:寻找夏天的东西

  请幼儿找出夏天的物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。

7、小班语言教案《冬天到》含反思

  小班孩子年龄小,现在的孩子又大多都是独生子女,依赖性强

  一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戏,锻炼幼儿不怕冷的精神,我特别设计了《儿歌:冬天到》

活动目标

  1、使幼儿了解冬天的季节特征。

  2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

  3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

教学重点、难点

  使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。

活动准备

  1、儿歌挂图。

  2、小猫头饰一个。

  3、小兔头饰六个。

活动过程

  一、 开始部分

  和幼儿一起做手指游戏。

  二、基本部分

  1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

  2、 老师出示儿歌图(1)

  幼儿看图说说:图中有什么 ,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。

  老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。

  提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

  3、出示图(2)、(3)

  幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

  4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。

  5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

  6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。

  7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

  三、结束部分

  师幼一起读儿歌两遍。

教学反思

  1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

  2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

8、小班健康教案《小兔拔萝卜》

  活动过程记录:(详案)

  活动目标:

  1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  2.学说:“你不推,我不挤”,“一个跟着一个走”。

  3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。

  4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。

  2.音乐磁带(录有欢快的音乐)

  教学过程:

  一 、开始部分:游戏激趣,谈话导入

  1.师:“孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜,你们高兴吗?”

  2.师:“咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到什么困难,一定要注意安全,要紧紧跟着妈妈,千万不要离开大家。”

  二 、进程部分:设置情境,多次感知

  1.过山洞。

  (放音乐)教师带幼儿上路,遇到山洞,提问:“山洞洞口很窄,如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞?”

  学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。

  2.过小桥。

  安全钻过山洞后,来到小桥跟前。

  师:“有这么多小兔宝宝要过小桥,咱们怎样才能安全的过桥?”

  学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。

  3.拔萝卜。

  最后来到“萝卜地”拔萝卜。

  提问:“萝卜是什么颜色的?什么样子的?拔萝卜时要注意什么?”

  学说短句:你不推,我不挤,一个挨着一个拔。

  三 、结束部分:快乐体验,巩固行为。

  “终于拔完萝卜,小兔宝宝们一定累了,现在咱们拿着萝卜和妈妈一起回家吧。”

  在音乐声中,幼儿模仿小兔动作“你不推,我不挤,一个挨着一个”出活动室。

  自我反思:

  本次活动内容孩子们非常喜欢,富有故事情景的场地设置,充分调动了孩子的积极性,幼儿参与活动的积极性很高。但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作,幼儿自由探索跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础,做跳的动作都还不错。拔萝卜环节 ,如果能引导幼儿先过小桥再过草地可能对发展全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。

9、小班社会活动教案《冬天的保暖衣服》含反思

  活动目标:

  1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。

  2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

  3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  重难点分析:

  重点:认识冬季不同的保暖衣物。

  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  配套课件:小班社会课件《冬天的保暖衣服》PPT课件

  下载地址:www.banzhuren.cn/ppt/2358.html

  活动准备:

  1.活动前布置“小熊服装店”

  2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

  3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

  活动过程:

  小班社会教案及反思《冬天的保暖衣服》含PPT课件

  指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?(本.文.来源:快思老.师教案.网)哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)

  指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?

  指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。

  ⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。

  2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服

  指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

  教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

  3. 游戏:《服装分类》

  指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)

  4. 渗透简单的冬季保健常识

  指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?

  三. 结束

  指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

  活动反思:

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

10、小班安全教案《冬天到》含反思

活动设计背景:

  冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。

活动目标

  1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。

  2、学习和大声朗诵儿歌。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、体验明显的季节特征。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

  重点:知道冬天的特征

  难点:认识四季的变化

活动准备

  1、剪纸:雪花

  2、教学挂图

  3、幼儿用书

活动过程

  1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。

  问小朋友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花?

  小结:在冬天,我们这里就会下雪

  2、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。

  图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

  小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。

  3、新授儿歌《冬天到》。

  完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

  4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

  引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

  问小朋友:冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

  小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。

教学反思

  带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

11、小班教案《冬天要抹香香》含反思

【活动目标】

  1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

  1、一个包装好的快递盒

  2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子

  3、音乐

【活动过程】

  一、猜一猜:激发幼儿的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)

  2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)

  师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?”

  (1)教师示范抹香香

  (2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (3)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”

  师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

【延伸活动】

  教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

附:儿歌

  宝宝霜,

  香喷喷,

  我要和你做朋友。

  蘸一蘸,

  点一点,

  抹一抹,

  小小脸蛋香又滑。

【活动反思】

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

12、小班语言公开课教案《小班识字游戏》

  1、游戏名称:问好目的:学习生字(第一次学习)准备:字卡方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"

  2、游戏名称:长高了、变矮了目的:学习生字准备:字卡方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。

  3、游戏名称:小动物真爱玩目的:学习生字准备:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小X小X真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

  4、游戏名称:蚂蚁搬豆目的:学习生字准备:蚂蚁头饰方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。

  5、游戏名称:捉迷藏目的:学习生字准备:字卡方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝,验证对错。

  6、游戏名称:你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。准备:字卡 玩法:游戏开始幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。

  7、游戏名称:小猫捉鼠目的:复习生字准备:小猫头饰字卡方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。

  8、游戏名称:盲人摸字目的:学习生字准备:字卡方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:"Yes,Yes,它是X,"说错了,请全体幼儿给予纠正:"No,No,它是X。"

  9、游戏名称:开火车目的:学习生字准备:火车头头饰字卡方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车,其中一名带上头饰当火车头,让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下,幼儿边说"X字宝宝下火车了",边把字宝宝放回原处。

  10、游戏名称:找朋友目的:复习生字准备:字卡方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,教师念儿歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬个礼,握握手,"手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌互相敬礼、握手后,分别指着对方说:"你是我的好朋友,再见!"再分别回到原处。

  11、游戏名称:大风和树叶目的:学习生字准备:字卡方法:教扮演大风,字卡当作树叶。游戏开始,教师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈),边走(或转圈)嘴里边发出"呼呼"的风声,当手从黑板前经过时,随手拿走一个字卡藏好,请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后,教师出示该字卡验证对错。

  12、游戏名称:考老师目的:复习生字过程:教师将刚认识的生字贴在黑板上,背对黑板站好,请个别幼儿上来指字,教师说出幼儿指的字,说对了幼儿给老师拍手说"对对对",请其他幼儿再来指;错了说"错错错",幼儿继续指字,直到老师说对,游戏继续进行。

13、小班健康教案《饮食安全》

  活动目标:

  1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。

  2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  挂图

  活动过程:

  一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题

  1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?[本.文来源:快思老.师教案网]零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?

  引导幼儿回答。

  2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

  教师引导幼儿积极回答。

  二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险

  1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!

  2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

  三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险

  1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?

  2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。

  3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。

  四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全

  1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?

  2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。

  3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。

  五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。

14、小班优秀健康教案《健康操》含反思

  幼儿园小班健康教案:健康操

  目标:知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动能力。

  准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机。

  过程:

  1、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小朋友看老师在做什么?刚才老师身体哪些地方在动?做运动有什么好处?你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢?

  2、屏幕下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

  3、动一动请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

  4、活动结束:老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

  教师反思:幼儿能积极的参与到活动中来,能大胆的说出做运动的好处,愿意和老师一起做运动,对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式,课堂气氛活跃,最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。

  活动反思:

  幼儿能积极的参与到活动中来,能大胆的说出做运动的好处,愿意和老师一起做运动,对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式,课堂气氛活跃,最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。

15、小班健康教案《有趣的健康检查》含反思

  活动目标:

  1.了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。

  2.懂得健康检查的重要性。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备:

  1.准备一些检查身体用的医疗器械:听诊器、身高体重计、视力表,检查五官的小镜子等。

  2.教学挂图一套。

  重点难点:

  了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。

  活动过程:

  1.稳定幼儿情绪,做手指操。

  2.出示各种查体仪器,了解用途,让幼儿初步体验。

  (1)老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器,问:“小朋友这是什么呀?谁知道这是干什么用的?”找小朋友听一下、戴一下。

  教师总结:这是听诊器,用来检查人体的心脏,听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时,我们要掀起外衣,请小朋友掀起外衣,老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。

  (2)出示身高体重计。问:幼儿这是干什么用的呢?告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范,要求双脚并齐、站直进行测量。

  (3)让幼儿闭眼数一、二、三,出示视力表。问:小朋友谁见过?教师告诉幼儿,这是视力表,用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小,小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛,然后再换另一只眼睛检查,指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。

  (4)让幼儿猜一下,这是干什么用的?

  出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。

  小结:以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的,健康查体不是有病的时候才去检查的,<.本文来源:快思教案.网>健康检查很重要,通过检查可以让你早知道身体状况,早治疗,能预防不生重大疾病,所以我们每个人都要做定期的健康检查。

  3.通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途

  学小猫叫。教师出示挂图并提问:a:猫妈妈带小猫到医院做健康查体,问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查?检查了什么?

  出示挂图b:小猫又检查了什么?小猫怎么做的?双脚并齐站直,称体重,量身高。

  出示挂图c:小猫又在做什么检查?视力检查,小猫怎样做的?

  出示挂图d:象医生还对小猫做了什么检查?故亊讲完后提问;最后象医生怎样表扬小猫的?小猫怎样回答?

  小结:象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。

  4.组织幼儿模拟查体游戏。

  小朋友您们说健康检查有趣吗?让我们一起来做健康检查吧!组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。

  活动反思:

  通过这一活动,引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式,让幼儿觉得体检既神秘又有趣,使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。

16、小班健康教案反思《青菜》

  活动设计背景

  青菜是含维生素和矿物质最丰富的蔬菜之一。每次遇到吃青菜的时候,就有很多小朋友不吃 。于是我就准备设计一堂课让小朋友们更多的了解青菜,让他们都爱吃青菜。

  活动目标

  1、使小朋友们知道青菜的名称,颜色,是哪里来的。

  2、教育小朋友们爱吃青菜,知道吃了青菜身体好。

  3、让小朋友们知道青菜要先折去边上的黄叶、烂叶,再用清水洗干净,然后在锅里炒熟才能吃,让小朋友们学会珍惜别人的劳动成果。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  教学重点:让小朋友们知道青菜的名称、颜色,教育他们要爱吃青菜。

  教学难点:让小朋友们知道青菜含有丰富的维生素和矿物质,知道吃了青菜身体好。

  活动准备

  1、ppt课件。

  2、几颗青菜、装菜的盆子。

  活动过程

  一、ppt课件出示长在地里的青菜,市场上卖的青菜,用青菜做的各种不同的菜。

  二、出示几颗青菜,让小朋友们仔细观察,青菜的颜色、外形。

  师问:这是什么菜啊?(青菜)

  青菜是什么颜色的?(绿色的)

  青菜是什么样子的?(一片一片的)

  青菜是哪里来的?(农民伯伯种出来的)

  师小结: 对了,青菜是绿色的,一片一片的,是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。(文.章出自快思教.案网)青菜的营养很好,我们小朋友们吃了身体会长得棒棒的。那小朋友们你们想吃青菜吗?(想吃)

  三、那我们现在就动手做青菜吃好吗?

  1、和小朋友们一起去除青菜的黄叶、烂叶。

  2、和小朋友们一起用清水把青菜洗干净。

  3、请几个小朋友和生活老师一起把洗好的青菜送到厨房请叔叔阿姨炒。

  4、端来炒熟的青菜请小朋友们品尝。

  5、表扬爱吃青菜的小朋友,不是很喜欢吃青菜的小朋友们老师及时鼓励他们要多吃青菜,这样身体才会长得更好。更何况这些青菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才做出来的,我们小朋友们可不能浪费,要珍惜他们的劳动成果哦!

  四、老师教小朋友们儿歌《青菜》,以进一步巩固对青菜的感知。

  小青菜,营养好.

  叶儿绿,根儿白.

  能烧汤,能做菜,

  香脆可口宝宝爱。

  五、课堂延伸

  回家给爸爸妈妈背诵儿歌《青菜》

  教学反思

  在备课前我就了解到营养特别丰富的青菜小朋友们大多不喜欢吃,所以早就想到找一个机会让小朋友们更多的了解青菜,让他们都喜欢吃。所以我觉得这节课活动内容的安排还是挺实用的,并且事先也做了充分的准备,幼儿通过ppt初步感知了青菜,进而再仔细观察蔬菜的颜色、样子,再了解青菜的整个烹饪过程,然后品尝,最后还通过儿歌进一步巩固对青菜的了解。这个过程符合幼儿的认知特点。

  在整个活动过程中,幼儿都积极的参与,特别是帮青菜去除黄叶、烂叶,洗青菜,送到厨房,品尝青菜这四个环节,幼儿都非常积极的参与,当炒好的青菜端来让小朋友们品尝的时候,小朋友就会觉得好吃极了,并且老师趁此机会再次告诉小朋友们(特别是还是不喜欢吃青菜的小朋友):一定要多吃青菜,这样身体才会长得更好。看看那些爱吃青菜的小朋友们,他们的身体多好,一个比一个漂亮呢,要想像他们一样漂亮可要多吃青菜哦!于是所有的小朋友们都争先恐后的吃起来。通过这个活动,幼儿对青菜有了更多的了解,也锻炼了他们动手参与的能力。整个活动过程效果是明显的,教学目标也基本都完成。所以我觉得这是一堂成功的课。

  如果让我重新上这堂课,我会再多多的准备青菜,让每一个小朋友都摸一摸,再仔细观察青菜的颜色、样子,然后去除黄叶烂叶,洗干净,然后带着小朋友一起把青菜送到厨房并且观看叔叔阿姨烹饪青菜的过程,再一起品尝。这样让每一个小朋友亲身感受到青菜是怎样做出来的,这样吃在嘴里的青菜才更有滋味!

17、小班社会教案反思《冬天也快乐》

  活动设计背景

  冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。

  活动目标

  1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。

  2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、体验明显的季节特征。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  重点:让孩子乐意参加集体活动

  难点:孩子双脚并拢向上跳

  活动准备

  1、放烟花的照片

  2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里

  活动过程

  一、说说我们不怕冷

  1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

  2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

  二、游戏《放烟花》

  1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。

  2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。

  3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

  4、 教师介绍游戏玩法

  5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,(.来源快思老师教案网)双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡

  三、比比谁的烟花放的高

  1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花

  2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花

  延伸活动:

  讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

  教学反思

  在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

18、小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周二)》

  小班第一周教育活动方案(周二)――高高兴兴上幼儿园

  上午活动:

  晨间活动:学玩桌面玩具。

  晨会:(谈话)我是小班小朋友。

  活动之二:《高高兴兴上幼儿园》

  活动目标:

  1、 继续稳定幼儿的情绪,要求幼儿能愉快入园。

  2、 学习说简单的礼貌用语,如“老师早”、“老师再见”等。

  3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。

  4、 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  玩具若干。

  活动重、难点:

  学会正确上厕所和洗手的方法。

  活动过程:

  1、 稳定幼儿情绪:

  让幼儿自由玩桌面玩具,对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

  2、 礼貌教育:

  师:“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗?那么来到幼儿园也该喊‘老师早’,如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’,放学时也应该说什么?”

  幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。

  3、 学习正确入厕、洗手的方法:

  (1) 上厕所要小心,注意大小便入池,不能推也不能挤,按时按秩序入厕。

  (2) 洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下。”

  4、 幼儿学习认识自己的小椅子。

  教幼儿认识的位置,认识自己的小椅子,(教案出自:快思教案网)轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

  下午活动:

  活动之一:《认识我们的老师》

  活动目标:

  1. 稳定幼儿情绪,要求幼儿高高兴兴上幼儿园。

  2. 熟悉幼儿园的环境,老师激发爱幼儿园的情绪。

  活动准备:

  1. 各种桌面玩具。

  2. 熟悉每位幼儿的姓名,了解其个性。

  活动过程:

  1. 稳定幼儿情绪,使幼儿能高高兴兴上幼儿园。

  2. 幼儿玩玩具,并了解一些玩具的名称。

  3. 引导幼儿观察班级环境。

  (1) 了解厕所位置。

  (2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

  4. 表扬入园不哭的幼儿,鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

  活动活动之二:带幼儿到草坪上学玩玩具。

  活动反思:

  在活动中,教师向幼儿提供了观察、比较的材料,幼儿通过亲手实验,自己观察、分析、比较,然后教师再帮助他们得出结论。这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行"科学研究",为幼儿提供了积极观察和分析事物的机会,并使他们体会到"有所发现"的喜悦。

19、小班健康优秀教案《保护眼睛教案》含反思

  活动目标:

  1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

  2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。

  3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。

  活动过程:

  1.老师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

  2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?快思教案网引导幼儿仔细看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  3.提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。

  4.让幼儿互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

  5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

  6.出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平时不用脏手揉眼睛,要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

  活动结束:

  教师对本次活动进行总结,表扬在活动中积极参与的幼儿,同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子,让他们在获得知识的同时,也获得了快乐,更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

  活动反思:

  活动过程中,我首先利用猜谜语的小游戏来引入,孩子们都十分的感兴趣,但是我在个别孩子说出谜底时,原意是想让孩子们有个发散性思维,而没有及时的给予了肯定,造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

20、小班社会优质课教案《冬天不怕冷》含反思

  活动目标:

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

  活动准备:

  图片

  活动流程:

  一、谈话引出课题。

  师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁

  好吗?

  二、教师结合图片,讲述故事。

  教师提问:

  1、你听到了有哪些人?

  2、他们分别在干什么?

  3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

  教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

  三、请幼儿说说自己平时的表现。

  师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?"来;自.屈;老师;教.案;(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

  师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

  四、延伸活动:到户外做锻炼

  师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

  活动反思:

  随着冬季的到来,天气有了很明显的变化,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯早起,要睡懒觉。特别是小班的幼儿,由于天气冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开,还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

21、小班主题优秀教案《冬天到了,新年近了》含反思

  学习:

  1、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘。

  2、让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

  3、让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。

  4、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容,并能较完整地讲述一句话,丰富词汇量。

  运动:

  1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

  2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

  3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

  4、听指令四散跑。

  5、能按照老师的要求,一个接一个的跳圈,进行小组式比赛。

  生活:

  1、加强班级常规管理工作。

  2、加强幼儿进餐速度,保证每位幼儿不吃冷饭。

  3、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。

  游戏:

  1、美工区:

  (1)、尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。

  (2)、学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

  (3)、师生共同布置新年教室。

  (4)、手工游戏:窗花撕贴

  2、建筑区:为幼儿提供大量的积木玩具,;来源;快思老师教案网;供幼儿自由搭建冬天的饿房子。

  3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。

  4、英语区:开展英语区角活动,边学习新的知识,边复习以前学过的英语。

  家长工作:

  1、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。

  2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动,提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

  3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给孩子穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。

  活动反思:

  本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究,更加深入地发掘深层次的精神,使之与主题更加融合。

22、小班科学优秀教案《冬天》含反思

  活动目标:

  1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

  2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  教学挂图

  活动过程:

  一、谈话引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

  二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

  1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

  2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。快思教案网小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?

  3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)

  4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

  三、活动结束。

  表扬上课认真的小朋友。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

23、小班健康优秀教案《玩得健康好成长》含反思

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?"文.章出自屈a老师教.案网"你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

  那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

  2、寻找教室里不安全的因素

  ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束

  幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

  活动反思:

  幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

24、小班主题优秀教案《冬天真冷》含反思

  活动目标:

  1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

  2、丰富词汇:寒冷。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、每人一个风车。

  2、注意幼儿保暖,穿好外套。

  活动过程:

  1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

  老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)

  2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?

  3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

  活动二:认知活动—冬天的太阳

  活动目标:

  1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。

  2、丰富词:暖和活动准备:选择有阳光的晴天。

  活动过程:

  1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。

  2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?

  3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)

  4、欣赏儿歌"冬天的太阳”

  附儿歌:《冬天的太阳》

  冬天的太阳,大家都喜欢。

  小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。

  活动三:语言活动—冬天不怕冷

  活动目标:

  1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望。

  2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

  活动准备:

  1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。

  2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

  活动过程:

  1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。

  2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

  3、边讲故事边提问:

  (1)冬天到了北风吹的怎么样?

  (2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?

  (3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起得早?

  4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附故事:《冬天不怕冷》

  冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!

  大公鸡,喔喔叫,天天起得早。

  请小鸟早早起,小鸟说:"太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”

  它请小猪早早起,小猪说:"太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”

  它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。

  活动四:绘画活动—冬天的树枝

  活动目标:

  1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

  2、体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。

  2、已画好树干的画,幼儿每人一张。

  3、棉签若干,棕色颜料若干。

  活动过程:

  1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)

  2、师示范用棉签添画树枝。

  3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

  4、展示并欣赏幼儿作品。

  活动五:体育活动—小兔采蘑菇

  活动目标:

  1、学习双脚向前进跳。

  2、能正确区分数量"1”和"2” 。

  活动准备:

  1、兔子头饰每人一个。

  2、"蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。

  活动过程:

  1、师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。

  2、师:明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

  3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

  4、要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。。来.源快思老师教.案网,游戏中提醒幼儿双脚要同时跳起来。

  活动六:科学活动—有趣的冰

  活动目标:

  通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。

  活动准备:

  1、和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。

  2、热水一盆。

  活动过程:

  1、幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。

  2、小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。

  3、幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。

  活动七:手工活动—好看的冰花

  活动目标:

  喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。

  活动准备:

  1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。

  2、做好的冰花一个。

  活动过程:

  1、师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。"这是什么?”"好看吗?”"轻轻摸摸,有什么感觉?”"你们知道冰花是怎么做的吗?”

  2、师介绍材料,并示范做冰花:

  (1)引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。

  (2)在杯子中倒大半杯子水。

  (3)在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

  3、幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

  4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

  5、活动建议:杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。

  活动八:语言活动—小冰兔

  活动目标:

  1、知道水会结成冰的科学规律。

  2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

  活动准备:

  小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

  活动过程:

  1、师出示"小冰兔”,向幼儿介绍"小冰兔”。引出故事名称。

  2、师边演示木偶,边有表情地讲述故事。

  3、师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?为什么?

  附故事:《小冰兔》

  小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。

  哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。

  小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:"我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵"冻”上了!

  哈,这回耳朵长牢了!

  活动九:体育活动—冰老人

  活动目标:

  能根据儿歌内容做出相应的动作,如:跑、不动。

  活动准备:

  1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

  2、检查幼儿鞋子是否穿好。

  活动过程:

  1、师朗诵儿歌"冰老人”儿歌。

  2、师示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快,要注意安全,小心碰撞。当冰老人捉到谁,他就不能动了。

  3、师带领幼儿游戏。

  附儿歌:《冰老人》

  西北风,呼呼叫。

  冰老人,跑来了。

  小朋友,快快跑。

  冰老人碰到你,变成冰人动不了——冰老人来了!

  教学反思:

  对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

  尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

  孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

25、教案小班社会《冬天的保暖衣服》反思

  活动目标:

  1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。

  2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

  3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  4.体验明显的季节特征。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  6.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  7.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  重难点分析:

  重点:认识冬季不同的保暖衣物。

  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  活动准备:

  1.活动前布置“小熊服装店”

  2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

  3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

  活动过程:

  一. 导入

  指导语:小熊维尼开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,

  哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们出发吧。

  二. 展开

  1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同

  ⑴指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)

  指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)

  指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?

  指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。

  ⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。

  2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服

  指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

  教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

  3. 游戏:《服装分类》

  指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)

  4. 渗透简单的冬季保健常识

  指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?

  三. 结束

  指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

  活动反思:

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

26、幼儿园季节《雪花飘》小班音乐教案(冬天来了)

  活动目标:

  1、学习听音乐做雪花飘的动作。

  2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。

  3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  6、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  7、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  活动准备:

  1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

  2、废报纸折好若干。

  3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。

  活动过程:

  (一)激发幼儿对雪花的兴趣

  提问:(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)

  (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

  (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

  (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

  (5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

  (二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

  提问:(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!

  (2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)

  (三)幼儿听节奏快的音乐做动作

  提问:(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

  (2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)

  (3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

  (四)幼儿撕雪花

  提问:(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?

  (2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)

  (五)和小雪花做的游戏

  提问:(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

  (2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?

  (3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)

27、语言活动《冬天到》小班教案反思

  活动目标

  1、了解冬天的季节特征。

  2、做一个勇敢不怕冷的孩子。

  3、能积极的表达自己想说的话。

  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  5、尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  6、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  7、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  教学重点、难点

  使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。

  活动准备

  1、儿歌挂图。

  2、小猫头饰一个。

  3、小兔头饰六个。

  活动过程

  一、 开始部分

  和幼儿一起做手指游戏。

  二、基本部分

  1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

  2、 老师出示儿歌图(1)

  幼儿看图说说:图中有什么 ,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。

  老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。

  提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

  3、出示图(2)、(3)

  幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

  4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。

  5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

  6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。

  7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

  三、结束部分

  师幼一起读儿歌两遍。

  教学反思

  1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

  2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

28、小班健康活动《身体》教案

  我们的身体有很多的部位,如何让小班的幼儿直观并形象地了解我们的身体?一起来看看由整理的小班健康活动《身体》

活动目标:

  1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。

  2、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

  水果及小卡片。

活动过程:

  一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们一起把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)

  二、认识身体各部分你们看到了什么?

  苹果请问你们是用什么能看见苹果的?

  眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?

  (看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道?

  香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?

  鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?

  我们摸一摸苹果表面是什么样的?

  光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的?

  手摸的小朋友,你们的小手在哪里?(教案出自:快思教案网)拍拍你们的小手!我们的小手还可以做什么?

  (画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?

  我们把苹果划开,尝一尝?

  甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?

  嘴巴嘴巴可以干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。

  那耳朵可以用来干什么?(听声音)

  三、动动我的身体请你跟我做:我的头,我的脸,这是我的肩。

  我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手 ,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头。

  四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。(教案出自:快思教案网)那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?

  勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身无异味身体好。

  讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。

29、幼儿园小班健康《嘟嘟变成大汉堡》(吃健康食品)教案反思

  设计思路:

  幼儿处于成长的关键阶段,但幼儿一些常见的不良饮食习惯, 如:偏食挑食等,都会影响幼儿的健康。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“健康是人身体、心理和社会适应方面的良好状态。” 为了促进幼儿健康成长和发育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯,形成均衡饮食结构,选择健康的食品具有重要的意义。本微课作品《嘟嘟变成大汉堡》旨在通过主人公嘟嘟体型变化的故事让幼儿认识到健康饮食的重要性,通过让幼儿参与“帮嘟嘟点餐”的游戏活动,准确区分健康食品和垃圾食品,并能够联系生活实际,在日后的饮食中做到选择健康食品,养成不挑食不偏食的健康饮食习惯。

  活动目标:

  1、认知目标:明白健康的食物会对身体有益,垃圾食品会对身体有伤害。

  2、技能目标:能够区分健康食品和垃圾食品。

  3、情感目标:增强食品安全意识,有初步的食品安全自我保护能力,养成良好的饮食卫生习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备与重难点

  活动准备:健康食品与垃圾食品图片,“嘟嘟变成大汉堡”故事PPT,纸盘,食品教具

  活动重点:明白健康的食物会对身体有益,垃圾食品会对身体有伤害。

  活动难点:让幼儿不再选择吃垃圾食物。

  活动过程:

  (一)导入:图片导入

  1.出示图片,引发幼儿对区分食品类别的兴趣

  健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉类食品。

  2.教师提问:“小朋友们都喜欢吃这里的那些食物啊?

  (通过提问,让同学们知道:喜欢吃的食物并不一定对我们的身体都有好处,我们要学会区分健康的食物和垃圾食品)

  (二)展开

  1.讲一讲:讲述故事《嘟嘟变成大汉堡》

  (让同学们通过故事了解到垃圾食品对人们的改变,危害)

  2.做一做:游戏环节

  “帮嘟嘟点点餐”

  (1)让幼儿帮嘟嘟点餐。

  盘子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,让幼儿扮演嘟嘟点餐场景,幼儿点故事中嘟嘟爱吃的食物。

  (第一环节的游戏是对故事内容的巩固,并让幼儿识别故事中的垃圾食品)

  (2)让幼儿再次帮嘟嘟点餐

  点嘟嘟后来吃的食物(水果沙拉)

  (第二环节的游戏是让幼儿区分健康食品和垃圾食品,并挑选健康食品)

  (3)教师在盘子下面做标记,一盘是健康食品,一盘是垃圾食品。让幼儿自由搭配,自己做一盘爱吃的食物。

  (让幼儿通过选择,减少对垃圾食品的选择,为日后的知识迁移做铺垫)

  3. 说一说:评价分析幼儿的作品

  教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害。

  教师展示垃圾食品制作过程的图片。(原料,制作方法,制作环境都不健康)

  (让幼儿明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作环境都不健康,

  会让人们生病,缺乏营养,对身体造成伤害)

  4.巩固:

  听一首健康歌。简单了解健康的食物营养价值和对身体的益处。并能够复述一至两种蔬果对人们的好处。

  活动延伸

  教师用真实的材料和幼儿一起做水果蔬菜沙拉,请幼儿品尝健康的食物。要让幼儿明白有营养的食物才是最好吃的。

  附页

  健康歌:

  健康饮食很重要,水果蔬菜营养好,我们一起说一说。

  胡萝卜像个红宝石,营养丰富防疾病,保护眼睛要靠它。

  土豆又叫马铃薯,蛋白质多多味道好,送给我们维生素。

  玉米分布很广泛,纤维素含量多又多,美容专家就算它。

  茄子又长紫又紫,拍照口号说茄子,保护血管是高手。

  草莓形状像心形,鲜美红嫩果肉多,水果皇后要属它。

  苹果富含维生素,多吃苹果记忆好,帮助大脑增记忆。

  西瓜西域传来瓜,果肉清甜都是宝,种子还可榨成油。

  香蕉又称快乐果,颜色黄黄像月亮,排除毒素它最棒。

  桃子先花后长叶,味道鲜美营养好,补益气血作用大。

  葡萄颗颗像珍珠,葡萄糖含量很丰富,多吃葡萄保皮肤。

  健康饮食真重要,挑食习惯最不好,我们一起记住它。

30、幼儿园季节《冬天要抹香香》小班健康教案反思

  活动目标:

  1、 知道天冷要保护皮肤,并乐意接受与尝试自己涂宝宝霜。

  2、 知道宝宝霜的颜色和特征。

  3、学习在脸上不同部位点和揉搓香香的简单方法。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  教学重点、难点

  活动重点:让孩子喜欢擦香香,学会擦香香的简单方法。

  活动难点:让孩子学会把香香抹到脸上的每个地方,这样做能够很好的保护我们的皮肤。

  活动准备

  1、一个包装好的礼物盒、孩子自带一种宝宝霜(放在桌上)、小熊头饰

  2、环境创设:舞蹈大厅有一面大镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

  活动过程

  活动过程

  一、情景创设,激发幼儿涂宝宝霜的兴趣

  导入:今天我给大家请来小熊,我们欢迎小熊。(小熊哭着出来)老师:小熊,你怎么啦,怎么哭了?小熊:“我的脸好疼,红红的。”老师:“没关系,我送你一样 礼物,用了它你的脸就不会疼了。”

  老师出示宝宝霜打开瓶子:夸张地做“闻”的动作“哇,好香!是宝宝霜。宝宝霜也叫香香,是白色的,冬天的时候,皮肤很干燥,它可以很好的保护我们的皮肤。”

  二、抹香香:学学涂宝宝霜的方法

  (一)小熊操作

  老师:“小熊,你赶紧试一下?”(小熊只涂在额头上并且任意在脸上乱涂)

  小熊:“我的脸还是很疼啊?”(带着哭腔)

  “哈哈哈,你们快看小熊成了一只大花猫了!”(小熊继续哭)

  老师:“小熊别哭,抹香香的时候,少取一点,脸上每一个部位都要先点一些香香,涂完后要照照镜子看看还有没有香香没有抹均匀”。

  (二)老师示范

  1、老师:“小朋友们,伸出小手跟着我一起学一学涂香香的方法。”(老师上前带动每一个小朋友都参与进来)

  2、老师边说边涂宝宝霜:宝宝霜,喷喷香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸:用食指轻轻地在瓶子里按一下。

  点一点:点在额头,下巴,脸,鼻子上。

  抹一抹:两只小手转圈圈。

  照一照:照镜子。

  小脸蛋儿香又滑。

  3、老师:“小熊你学会了吗?请你再试一试?你的脸一定不会疼了”小熊边念儿歌边做动作:宝宝霜,喷喷香,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,照一照,小脸蛋儿香又滑。

  (三)一起来涂宝宝霜

  1、小熊:“我的脸不疼了,你们快给我检查一下,我脸上还有白的吗?哇,我的脸真香、真滑、真舒服!谢谢你们!”

  2、老师:“你们想涂吗?我给你们也准备了很多不同味道的宝宝霜在桌子上,你们去选择一个自己喜欢的宝宝霜试试。”(引导幼儿选一个自己喜欢的宝宝霜)

  3、老师巡回指导:“涂好宝宝霜要照照镜子,看看脸上还有白的吗?涂完宝宝霜给你身边的好朋友和老师闻一闻、抱一抱,香不香?皮肤滑不滑?(音乐)

  4、小熊小结:我好高兴,你们高兴吗?我们会自己保护皮肤了,以后我们每天都和它做朋友,我们会越来越漂亮的!

  附:自编儿歌

  宝宝霜,喷喷香,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,照一照,小脸蛋儿香又滑。

  活动反思

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

31、幼儿园小班健康教案《我爱吃蔬菜》我不挑食教案

  活动目标

  1.认识一些常见蔬菜的名称。

  2.能说说自己喜欢吃的蔬菜。

  3.知道多吃蔬菜身体好,养成不挑食、不偏食的好习惯。

  4.引导幼儿认识蔬菜,让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备

  绘本《汉堡男孩》PPT、各种蔬菜的图片

  活动过程

  (一)讲述《汉堡男孩》,引出活动内容

  1.教师播放PPT,讲述故事内容。

  2.提问:维尼为什么会变成汉堡呢?后来维尼怎么变回了人?

  3.小结:维尼一开始很讨厌吃蔬菜,只吃汉堡,所以他就变成了汉堡。后来,所有的动物都要吃维尼,他很害怕,吃了很多的蔬菜和水果,他就变回去了。

  (二)引导幼儿说说自己喜欢的蔬菜

  1.引导语:我们能不能像维尼那样的挑食,只爱吃一种食物,不爱吃蔬菜呢?不爱吃蔬菜会怎么样呢?

  2.提问:你们喜欢吃什么蔬菜呢?是什么样子的?吃起来是什么味道呢?

  3.请幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。

  (三)通过图片,帮助幼儿认识常见的蔬菜

  1.引导语:小朋友们,多吃蔬菜对我们有什么好处呢?

  2.小结:多吃蔬菜能补充我们所需要的营养和维生素,让我们不容易生病。

  3.提问:你们除了认识你喜欢吃的蔬菜,还认识哪些蔬菜呢?

  4.出示图片,认识常见蔬菜的名称。

  5.小结:今天我们认识了很多的蔬菜,小朋友们平时要多吃蔬菜,不偏食,不挑食,我们的身体才能更加的健康。

32、幼儿园小班健康教案《保护眼睛》教案反思

  [活动目标]

  1.认识眼睛的外观结构,知道眼睛的用途。

  2.学会保护眼睛,不做伤害眼睛的危险行为。

  3.培养爱眼护眼的行为习惯,建立自我保护意识。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  [重点和难点]

  活动重点:认识眼睛,知道眼睛的用途。

  活动难点:不做伤害眼睛的危险行为,能够自觉保护眼睛。

  [活动准备]

  图片、视频。

  [活动过程]

  一、提问引出主题

  1.游戏——观察颜色。

  师:我们来做个小游戏,名字叫观察颜色。

  (1)出示红色圆形。提问:你看到这个圆圈中有什么颜色?(红

  色)

  (2)出示红色、绿色的圆形 。提问:你看到这个圆圈中有什么颜色?(红色、绿色)

  (3)出示红色、绿色和黄色的圆形。提问:那这个圆圈中又有什么颜色呢?(红色、绿色和黄色,你们的眼睛真厉害,可以看出三种颜色)

  (4)三种颜色放在一起,让你想起了什么呢?(原来是红绿灯)

  2.师提问:小朋友们,你们刚刚是用什么来看到颜色的?(眼睛)

  二、出示眼睛的结构图片,了解眼睛外观结构

  1.出示眼睛结构图片

  师:这是我们的眼睛外部形状结构,眼睛上下有睫毛,有上睫毛和下睫毛;再往里一点有眼睑(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠,这个黑黑的是瞳孔。这就是我们的眼睛。

  2.出示闭上眼睛的图片。

  教师:眼睛是用来干什么的?(请小朋友们闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

  教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。

  三、观看视频,知道有伤害眼睛的危险行为

  1.播放完整视频。

  2.提问:视频里的姐姐怎么了,眼睛不舒服,她妈妈是怎么解决的?疫情期间,小朋友们居家生活,要学会爱护眼睛。

  3.判断对错。

  师:看了视频,我们知道一些爱护眼睛的方法,现在让我来考考你们。

  出示图片:趴着看书(错)、用手揉眼睛(错)、近距离看电视(错)、做眼保健操(对)

  四、小结

  结束语:希望小朋友们知道眼睛的重要性,学会爱护眼睛,今天的活动就到这里,我们下次再见吧。

  [活动延伸]

  居家阅读和游戏用眼累了,可以做眼保健操。

  活动反思:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿,让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。

33、幼儿园小班健康教案《冬天要抹香香》反思

  我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?

  小班健康公开课教案《冬天要抹香香》

  【活动目标】

  1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  【活动准备】

  1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

  2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

  【活动过程】

  一、猜一猜:激发抹香香的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

  2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、出示面油师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

  “是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样?

  小结:宝宝霜,喷喷香。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  (2)脸上有的地方白,有的地方不均匀

  (3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)

  (4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  (5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

  小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。

  2、(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (三)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”

  师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  附:儿歌

  宝宝霜,

  香喷喷,

  我要和你做朋友。

  蘸一蘸,

  点一点,

  照一照,

  抹一抹,

  小脸蛋儿香又滑。

  活动反思

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

34、幼儿园小班健康《我要健康长大》优秀教案反思

  活动目标:

  1、培养幼儿积极的自我意识和爱自己的情感。

  2、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。

  3、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、知道检查身体的重要性。

  6、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  7、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄;

  2、婴儿图片、婴儿喝奶图片,幼儿成长录像;

  3、每人一张婴儿时期的照片,婴儿时期用过的衣服;

  活动过程:

  一、导入

  老师:今天老师给小朋友们请来一位朋友,咱们来看看是谁吧!

  出示婴儿照片,请幼儿观察

  幼儿:是小宝宝。

  老师:那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?

  二、过程

  1、展示幼儿的照片、衣服,请幼儿试用自己小时候的物品,感受自己长大了。

  老师:这时髦一些东西,谁的呢?

  老师请幼儿过来试一试,老师提问:你发现了什么?

  通过试穿小时候的衣服,使幼儿发现现在与小时候的变化。

  老师:这些是你们自己的东西,为什么你们会穿不上呢?

  孩子:因为我们长大了!

  老师小结:这些是你们小时候的东西,现在你们长大了,所以都穿不上,用不着了。

  2、看照片,说说身体上的变化。

  吃饭:通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。

  牙齿、头发的变化:通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像,再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物,摸摸自己的头发感受到自己的变化。

  老师小结:我们小时候很小、很轻,没有头发和牙齿,每天吃奶、米粉等。现在长高了、长大了,变胖了,长出了牙齿,会自己吃许多有营养的饭菜。

  3、看录像,感受学习、生活能力的变化。

  生活能力的变化:通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像,感受到现在我们会自己穿衣服。了解自己会走、跑、拍球等运动能力,感受自己的学习能力提高了。

  老师小结:我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙,现在我们长大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,还和小伙伴一起搭积木,画画,学会了许多本领。

  三、结束

  让幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领

  老师:你们的本领是和谁学的?在哪里学的?你们还会长大吗?长大了会怎么样?

  幼儿回答后和一开始出现的婴儿照片说再见,结束活动。

  活动反思:

  这是一堂小班健康课,内容符合幼儿年龄特点,目的主要是让幼儿了解自己身体的变化,共有30名幼儿参与活动,通过一开始出示婴儿照片吸引幼儿注意力后展开活动,期间幼儿对于探索非常感兴趣,愿意主动表达发现自己长大了的惊喜。但是同时也发现自己安排内容较多,二十分钟的课程,有四个孩子到了后面注意力就不集中了,我应该将课程时间控制在15分钟以内,必竟小班幼儿的注意力也只有15分钟左右。

35、幼儿园教案《安安全全玩滑梯》小班健康教案反思

  活动目标:

  1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

  3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4.了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2.编排情境表演。

  活动过程:

  1. 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

  2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

  (2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议:

  1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

  活动区活动:

  1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

  2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

  活动反思:

  对于孩子来说,安全教育很重要。在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。

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36、小班音乐《彼得与狼》反思小班幼儿简单公开课教案

  活动目标

  1、听辨乐曲中表现不同角色的音色,初步想象故事情节,能大胆表述自己的想法。

  2、尝试用道具表现音乐故事,体验合作表演音乐故事的趣味性。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  6、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

  7、根据歌词内容做相应的动作。

  活动准备

  1、配有故事的音乐。

  2、蜡笔、纸。

  3、大森林的PPT。

  4、对乐器有二定的了解。

  活动过程

  (一)欣赏音乐故事

  1、初步欣赏

  T:在遥远的大森林里发生了一件大事,你们听听里面有谁?发生了什么事情?

  (出示大森林PPT,完整欣赏音乐,引导幼儿想象。)

  2、再次欣赏

  T:听到里面有谁?

  3、找音色

  T:有哪些乐器代表这些人和动物?

  (出示乐器PPT了解名称,引导幼儿将角色和音色配对。)

  (二)初步表演音乐故事

  1、做故事角色的道具

  (在了解故事里不同音色代表不同角色基础上,和老师一起制作角色道具,如头饰、面具、指偶等。)

  2、观摩老师表演

  看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演,加深幼儿对故事的印象。

  3、分组分角色表演

  幼儿分为三四组,每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等),自主挑选角色道具,与同伴一起听音乐故事参与表演。

  活动反思

  达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力,又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力,还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力,从而培养幼儿的音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。

37、幼儿园小班主题教案《洋娃娃》健康教案反思

  活动目标:

  1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。

  2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。

  3、发展幼儿的感知能力。

  4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  5、初步了解健康的小常识。

  6、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  7、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  娃娃脸形图,五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。

  活动过程:

  一、故事导入

  1、教师讲述故事:茵茵的礼物。

  2、讲完故事后,教师告诉幼儿,今天洋娃娃要来我们班做客。

  二、娃娃亮相

  洋娃娃出来热情和孩子们打招呼:虽说我是洋娃娃,但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方,黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友,快快乐乐来玩耍。

  师:你说你中国化,我们的东西你都知道些啥?

  洋:中国的文化五千年,一时我也说不完。放心吧,我是一个中国通,说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不,你们的诗画我也懂。

  师:噢,我们的诗画你也懂,真的吗?

  洋:不信给你瞧一瞧,保准让你不敢说NO。

  三、诗画连接

  1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻:

  (1)上边一个弧,下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。

  (2)一片叶子少了点边,里面叶脉紧相连。

  (3)上边一个3,下边线儿弯,会说会唱笑得甜。

  (4)上边小,下边大,呼吸闻味全靠它。

  2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。

  3、教师心语:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高,少了哪个也不好。

  要记住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的行为不要有,吃完东西要漱口。卫生习惯要保持,健康成长乐悠悠。

  四、手儿灵巧

  1、洋娃娃出题考幼儿。

  刚才你们把我考,我会说会画你们叫好。现在让我出个题,把你们考考好不好?

  师:没问题,没问题,你尽管出题尽管考,保准让你把拇指翘。

  洋娃娃拿一副只有脸型轮廓的图说:这个题儿不算难,请你仔细往这儿看:一张脸儿挺好的,就是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你说这可怎么办?

  师:噢,知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗,这简单,这简单,你边说边画来展现,我们边说边贴也不难。来,孩子们,搓搓小手,动动小脑,露点本领让她看。

  教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱:一张脸儿大又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间,嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我,黑黑的头发大大的眼,笑嘻嘻的真好看。

  五、欢乐再现

  手拿作品大家快乐舞蹈。

  活动反思:

  在此教学中,大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈,在表演中,幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。

38、幼师教案小班健康教案《我要喝水》反思

  设计意图:

  由于此次活动针对小班的孩子,他们来自不同的家庭,有着不一样的生活环境和教育环境,有的幼儿并没有良好的生活习惯,因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习惯,建立正确的意识。入园之前,也许他们并没有好的喝水习惯和意识,然而良好的喝水习惯关系到幼儿的健康成长,因此,设计本次活动是非常有必要的。

  活动目标:

  1. 知道人每天都需要喝水,多喝水,身体好。

  2. 懂得白开水是最好的饮料,会主动去喝水。

  3. 让幼儿知道喝水有益于身体健康。

  4. 初步了解健康的小常识。

  5. 初步了解预防疾病的方法。

  6. 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  7. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后,游戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。

  活动过程:

  一、故事引入,了解什么时候需要喝水。

  1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么?他为什么这样做?引出话题,原来呀小乌鸦是口渴了,才会想办法找水喝,那小朋友们,你们什么时候会喝水呢?

  2、播放人们在起床后、锻炼之后,小朋友们在游戏之后喝水的短片,提问:为什么起床后,锻炼后,游戏之后喝水呢?鼓励幼儿大胆发言。

  教师总结:起床之后喝水,有助于清理肠道的垃圾;锻炼时,身体会出许多汗,流失很多水分,所以得补充水;小朋友做游戏也会出汗,也会口渴,所以得喝水。

  3、提问,我们还在什么时候需要喝水呢?

  老师小结:外出游玩时;口渴时;感冒、发烧,拉肚子时等等。

  二、通过实验观察,懂得水对身体的重要性。

  观察教室里的两盆康乃馨,提问:他们有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢,为什么?老师总结:小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆,因为它漂亮,而另外一盆快要枯死了,叶子都黄了,没有一个花骨朵,为什么两盆都是康乃馨,长得不一样呢?(鼓励大家大胆发言)

  老师小结:因为,老师经常给长势很好的这盆花浇水,而已经很久没有给另外一盆花浇过水了,原来花也是会口渴的,如果长期不喝水,它就会枯萎,干死,小朋友们也一样,如果身体缺水,你们就不能够健康成长,你们想健健康康的成长吗?

  三、知道水是最好的饮料。

  展示各种饮料和白开水,提问:你们口渴呢,最想喝哪一个呢?为什么?

  有的说饮料,因为甜甜的,很好喝:有的说白开水,因为最解渴。

  老师小结:其实,水是最好的饮料,其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂,这些物质不利于小朋友的健康成长,可能会导致各种疾病,平时要多喝水,身体才会棒棒的。

  四、游戏活动:和老师一起喝水吧。

  老师说了好多好多话,口好渴呀,你们要和老师一起喝水吗?看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音

  活动反思:

  习惯的养成是长期坚持的结果,本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。

  故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。通过视频短片,人们都在喝水,帮助幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因为没有浇水,但幼儿能够完全相信,是因为没有浇水。在第三个环节中,有小朋友问我,牛奶,豆浆是不是饮料呢?纯牛奶,豆浆小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然会导致营养过胜。整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

39、幼儿园教案小班社会《冬天也快乐》反思

  活动设计背景

  冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。

  活动目标

  1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。

  2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、体验明显的季节特征。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  6、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  7、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  教学重点、难点

  重点:让孩子乐意参加集体活动

  难点:孩子双脚并拢向上跳

  活动准备

  1、放烟花的照片

  2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里

  活动过程

  一、说说我们不怕冷

  1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

  2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

  二、游戏《放烟花》

  1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。

  2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。

  3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

  4、 教师介绍游戏玩法

  5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡

  三、比比谁的烟花放的高

  1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花

  2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花

  延伸活动:

  讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

  教学反思

  在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

40、小班安全教案《安全活动小班教案》

  活动目的:

  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。

  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  1、各种常用的家用电器图片。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、出示电器的图片引出活动。

  2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。

  1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。

  教师:

  ①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?

  ②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

  ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

  教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。

  2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。

  教师:

  ①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

  ②这是妈妈会对小朋友说些什么?

  教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?

  3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。

  教师:

  ①妈妈在干什么?

  ②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

  教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

  3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

  教师:

  (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

  (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?

  (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

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