案例分析
幼儿教案
幼儿教师
计划总结
幼教论文
幼教资料
幼教专题
家园共育
幼儿评语
时令主题
幼儿成长
幼儿保育
特色幼教
幼教管理
环境布置
小学作文
小学教师
婆婆妈妈
宝宝乐园
校园新闻
儿童网
>
案例分析
>
幼儿园大班案例分析
>正文
引导幼儿相互理解,相互体谅,学会合作(2)
发布时间:2018年05月04日 14:46:47
希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
,孩子们之间存在着差异,在幼儿合作的过程当中,常常出现争吵、埋怨,有的幼儿缺少合作的意识,这时就需要
教师
教给孩子合作的方法,比如如何互相谦让,如何商量分工,当同伴遇到困难时,要主动去帮助他,当自己遇到困难时要主动找朋友协助等待。对于不会合作的孩子,教师要适时的介入引导,帮助孩子解决同伴之间的矛盾,并采取幼儿乐于接受的方式,不伤害幼儿的自尊心,去激发孩子们之间的合作意识,在与同伴合作的过程中,学会互相理解,互相帮助。
共2页:
上一页
1
2
下一页
幼儿园托班案例分析
幼儿园小班案例分析
幼儿园中班案例分析
幼儿园大班案例分析
幼儿园个案分析报告
幼儿园教学案例分析
上一篇:
加强晨晨的安全意识
下一篇:
大环境对孩子习惯的影响
>> 查看更多相似文章
区域观察记录——幼儿行为表现及应对措施
区域活动学习故事:幼儿绘本阅读技巧之养成
建构游戏活动学习故事:建构小天使
真善美的孩子,培养孩子良心感、善意感
让幼儿从“同伴相识”到“同伴交往”
幼儿园环境教育中---种植小菜园
拍球活动随笔:与球共舞
机关幼儿园大班美工区学习故事——过生日
晨间谈话活动观察记录:名字风波
幼儿园大班益智玩具笔记——我会下象棋
想换个环境来改变孩子,却忽视了教育方式的重要性
午睡的故事:引导的真谛
大班学习故事:翻山越岭之自我挑战
管理自然角可以培养幼儿的责任意识
放低姿态,学会倾听
为什么说幼儿的主要学习方式是模仿?
争当小组长的孩子们
户外活动中不合群的奕奕
《克隆专家》给幼儿建构游戏的自主权与探索权
茶品店学习故事:生意红火的奶茶店
我为孩子们有敏感的观察力而感到高兴
游戏分享带给我的启示
加餐小小检查员活动:不能浪费粮食
游戏情节的跟进让游戏更有趣味
特别会招待游戏观察记录反思
沙包接力赛
观察个案记录:让幼儿学会礼貌待人
老师,我还想玩
美工区游戏观察一则
体育教学组织策略和活动内容的研究
区域观察《幼儿良好的看书习惯》
建构区域观察轩轩与同伴合作搭建的情况
相信在老师和小伙伴的帮助下,小逸的自信心会不断增强
作为老师我们一定要注重个别化的教育
建构区随笔:管子游戏观察记录
联系我们
网站地图
闪亮儿童网
版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1