特别会招待游戏观察记录反思可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
吹吹的！”听了老板的话，涵涵鼓起嘴巴吹了两口，用手摸了摸假装吃了一口，“哈哈，不烫了。真香啊！”老板也朝涵涵摇摇手：“再见！”分析：
生活中的街上，经常可以刻看见烘山芋的小贩带着手套，一边烘山芋，一边卖力的叫喊。而我们农贸一条街的这个“烘山芋”的游戏，亦是以此为原型。游戏中的杨可带着纱手套，动作娴熟的烘着烘山芋，卖力的叫喊，可见已近融入了这样的角色。当小客人涵涵买了烘山芋后马上要吃的时候，老板提醒其小心汤口，也可以看出老板是一个认真负责的“好老板”。今天的案例可以充分体现孩子游戏的主题和内容都是自己亲身经历的或者是熟悉过的周围生活的人和事，他们积累的经验印象越深刻，游戏反映也越自然逼真，角色行为也越形象具体。正因为烘山芋是孩子们经常看见的，也吃过的，所以游戏中表现的也很真实。
案例六：
今天娃娃家里有了新的厨具，涵涵迫不及待地跑到宝宝家。“哇，真漂亮啊！”涵涵用小手摸了摸，轻轻地打开了冰箱门，转过头对爸爸说，“哎这里有两个门的，有两个门的！”“哇，是的！让我也看看！”爸爸也伸手过来摸冰箱的们，只见涵涵将韦声远的手一摔，“不行，你要弄坏的！”“你干嘛不让我弄，我要告诉老师去！”爸爸气呼呼地说着跑到我面前，“老师，涵涵偏不让我开冰箱！”“那你是爸爸呀，这是你们家里的新冰箱，不是用来看的，想想冰箱里可以放什么东西呢？”我说。“我们要买一点菜，放到冰箱里。”爸爸说着又跑到宝宝家，“我们要
