,两个人把玩起来。一看,这是五角星标记哦,肯定是这个头是这个刺猬的的,等凌炜拼好了,殷皓轩还帮他检查,殷皓轩拼好了老鼠的图案,凌炜把底全部翻过来,帮殷皓轩看看是不是都是一样的标记,他们拼了这个再拼那个,把箩筐里所有的动物全部拼好了,完成了以后,两人还拍手。
分析与措施:
殷皓轩和之前两位小朋友相比,能力属于稍差的小朋友,有时鞋子还会穿反,衣服不会穿只会在床上乱发脾气,但他今天在益智区玩得非常好,好多动物都被他拼对了。和凌炜在一起玩,又有了竞争意识。
我的思考:
在区角活动材料的利用率上,我想起了专家说过的一句话“投入少,产出快”。不需要太多太多的材料,在一开始的时候,我在箩筐里放了好多好多动物的拼图,还把剪下来的断手断尾的所有的纸头全部放在一个箩筐里(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),小朋友选择不方便,所以在这上面失去了耐性,到了第二次,我把所有的动物都做了一个底,还在后面做了相应的标记,把之前三分之一的拼图拿掉,即使现在断手断尾都放在一个箩筐,小朋友依然可以慢慢选择,但是效果明显提高了不少。
但是在益智区,每次投放材料真的有点头大,真的不晓得应该放些什么进去,这次的主题是动物,其实小朋友对动物是很感兴趣的,我想在接下去的时间里,我可以来听听小朋友的建议或意见,让他们在材料方面也做一次主人,肯定有意想不到的好点子产生的。