3月益智区观察记录：旋转陀螺可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察时间：3月10日，观察地点：益智区，观察对象：曾祥明、邹煜峰、李优佳，实录： 来园后曾祥明像往常一样，拿了一筐益智区的玩具玩游戏，没过一会，曾祥明就跑过来拉着我的手说：“老师，我能把积木转起来，快来看看！”带着疑惑，我来到了他的位置旁边，原来曾祥明将有螺旋纹的小圆棍和薄薄的方形积木片组合在一起，再用小螺帽进行固定。零散的玩具摇身一变，成了一个方形陀螺。“我来转给你看！”曾祥明将陀螺飞快的转起来，又稳又有趣。旁边的邹煜峰看见了连忙找到了相应的零件，组装了一个一模一样的。“老师你看！我也会！”“好棒呀！好棒呀！”李优佳的连连称赞引得其他的小朋友也过来围观。分析与措施：
看到这拥挤的场面，我连忙将这两个小朋友请到了班级中央，请幼儿站在周围围成一圈，然后请曾祥明介绍方形陀螺的制作方法和材料，然后请曾祥明和邹煜峰一起表演旋转方形陀螺。其他小家伙看得非常专注，相信下次其他幼儿在玩这个玩具的时候，也会尝试组装一个方形陀螺。
观察时间：3月13日
观察地点：班级
观察对象：周兆扬、房家烨、曾祥明
实录：
今天上午我请孩子们捏橡皮泥，在玩的过程中，我来到了第一组，我惊奇的发现周兆扬和房家烨玩的不是橡皮泥，而是橡皮泥盒子的盖子。当我仔细观察后发现，他们居然能将盖子旋转起来，我上前询问：“你们是怎么让盖子转起来的！”不太擅长讲话的房佳烨又将转盖子演示了一遍，原来每个橡皮泥盖子的上面都有突出来的纹样，他们把突出的纹样当作柄，而盖子的底部并不是平的，是一个像凸透镜一样的面，这个面就像陀螺的底部一样，作为支撑点让盖子能快速的旋转起来。房家烨还很快的把这一消息传达给了曾祥明，并将玩的方法告诉他。
分析与措施：
我还发现户外活动的时候，孩子们会将皮球、呼啦圈转起来，区域游戏的时候还会将方形的盒子转起来。看来孩子们举一反三的本领可真不小。其实孩子们玩陀螺、做陀螺的过程，也是一个在探索陀螺旋转秘密的过程。
