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学习故事——建构区游戏

栏目:幼儿园小班案例分析
时间:2019-08-21 17:07:38

《学习故事——建构区游戏》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

建构区游戏注意:今天的区域活动开始了,选择搭建的孩子今天特别多,但是材料是有限的,于是我请孩子们来思考解决的办法。几番商量后,孩子们决定将玩具区的积木拿过来,作为填充材料的不足。

  由于“新材料”的加入,孩子们有点“犯难”,怎么解决各种积木在建筑物里的位置呢?如果乱放,效果肯定不理想,因为积木有各种颜色,粗细也不同。炜棋说:“作为建筑里的摆设或者家具”。这个建议都特别赞同,于是开始动起手来。接下来我静静地欣赏着各种积木的叠加、垒高,拱形积木的层层叠叠……这样,围着整个城堡的城池用多层围合的方式呈现,一个不一样的城堡建筑展现在我和孩子面前,房子里也比平时多了各种家具。

  识别:

  炜棋你是一个在平时的幼儿园生活中总能带给老师惊喜的孩子,你的小脑袋充满了智慧,你总是能在大家遇到困难的时候灵机一动,想出好办法来,你的伙伴都很喜欢同你一起玩耍,你的人缘也很好,喜欢帮助人。

  回应:

  当人多材料不够时,孩子们选择“想办法”解决材料不够的问题,尝试用其他材料填充,以物代物,让游戏能继续进行。材料可以再丰富一些,满足幼儿需要。尝试不同种类、风格的搭建,促进幼儿能力的发展。
作者:张楠    来源:淄川区般阳幼儿园
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