《桃园中心幼儿园观察记录表:户外涂鸦区故事》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿姓名年龄:吴伊涵、张栖晨,3岁半观察时间 2019年11月16日
观察地点 :户外涂鸦区
观察领域 艺术领域
观察情景实录:
户外涂鸦开始啦,吴伊涵和张栖晨穿好罩衣,手牵手走进涂鸦区,吴伊涵在笔筒里拿了两只排笔,对张栖晨说:“我们一人一个”,他们蹲在轮胎旁给轮胎涂颜色。
突然吴伊涵发现了轮胎地下有一颗鹅卵石,她拿出来对张栖晨说:“我们给石头穿上好看的衣服吧”。张栖晨说:“石头有点黑,我们要给她洗个澡”。
吴伊涵说:“我来当妈妈 ,你当爸爸,我们一起给宝宝洗澡。”他们俩来到红桶边,一起把石头放进水中,并搅动着水,吴伊涵捞出石头说:“洗干净啦,她可以穿衣服啦。”说着两个小伙伴又拿来排笔和颜料给石头涂上了颜色。
分析:
1.吴伊涵和张栖晨结伴开展涂色、给石头洗澡等活动,说明幼儿在社会领域中发展良好,能与同伴友好相处,懂得谦让与合作具有初步的人际交往的能力。
2、两个小朋友在涂鸦活动中互相交流,发展了幼儿的语言表达能力,同时也发展了幼儿的想象力和联想能力,两个人你一言我一语的对话推动了游戏情节的发展,变锻炼幼儿涂画技能的涂鸦活动为角色活动
3.在轮胎和鹅卵石涂鸦过程中,两个小伙伴做事情很专注,没有半途而废,吴伊涵采用点图方式,张栖晨采用平涂,小手灵活,画画的时候虽然动作比较慢,但是都画的很好,颜色也涂得很均匀。
措施:
1、在日常生活中教会幼儿基本人际交往的技能技巧,如平时活动中多提供需大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会与人交往,与人合作的快乐。
2、多为幼儿创造说话的机会,并让幼儿体验语言交往的乐趣,鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。
3、在户外涂鸦区教师要为幼儿提供充足、丰富的材料和欣赏品,并提供操作使用。鼓励幼儿使用正确排笔的方法,但在涂鹅卵石时应适当的引导。