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幼儿园小班案例分析
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“我爱小厨房”小班区域活动中融入食育教育的实践研究
通过各种活动来培养孩子们乐于助人的好品质
儿童学习故事:纸杯叠高
生活经验的丰富是幼儿角色游戏的重要决定因素
角色游戏中孩子游戏情景的发散,延伸
不同材料搭建我们的新幼儿园
游戏观察:及时的表扬鼓励孩子
在材料的设计上拓展多元学习的空间
从“大润发”角色游戏区开始的思考
抓住每一个小细节来引导幼儿养成的
用心观察和对待孩子,你也会收获同样的爱
个案观察记录:角色游戏之“天天快递”
体育活动随笔:小小足球运动员
角色游戏记录:我是个负责的小医生
区域活动记录:找标志
真正走进孩子的心中,搭建起沟通的桥梁
角色游戏——'万达百货'观察记录
手工区学习故事:这是凌乱美
幼儿对角色意识的理解《超市里的乐趣》
手工区区域观察《美术魔法屋对幼儿的趣味完整性》
娃娃家区域观察《情景游戏中的倾听与表达》
区域观察记录《区域规则对幼儿的约束性》
区域观察记录《有趣的一物多玩法》
区域活动《小象的心愿》教育反思
小班学习故事:混乱的娃娃家
组织幼儿学习排队喝水:水滴宝宝的故事
语言区:阅读书籍(观察记录)
角色游戏:娃娃家行为分析(观察记录)
幼儿角色游戏:超市(观察记录)
生活区中做卷发观察记录
主题活动“有趣的昆虫”观察记录
企鹅敲冰块观察记录
角儿游戏观察记录:银行
观察目的:幼儿在数学区的游戏活动情况
幼儿园民俗游戏活动观察记录
角色游戏观察记录:手工坊
美工区学习故事:新疆帽观察记录
科学探索活动幼儿个案行为观察
科学区“沉浮”小游戏观察记录
小班进餐交往案例分析:孩子挑食问题
幼儿的生活内容越丰富,游戏内容就越充实
阅读区观察案例:激发幼儿表现意识
安全教育案例:自我保护教育起了作用
幼儿游戏行为观察、记录与分析表(在沙池区游戏的活动情况)
“亲亲宝宝一家人”小班角色区娃娃家观察记录
巧妙地转变孩子的审美视角
个案观察:与别人友好相处的一种愉快情感
幼儿园里处处都存在着“学讲模式”《窑湾快餐店》角色游戏
小班角色游戏区角里好吃的“菜”
观察记录:小班里的“男一号”
引导幼儿自己观察发现和调整
小班学习故事:想当爸爸的越越
责任感的培养要我们从小关注,从小事抓起
小班学习故事:尝试照顾小宝宝
案例反思:户外建构活动中自然材料的使用情况
游戏里幼儿之间的社会性交往
老师多多关注能力相对较弱的孩子
培养幼儿在角色游戏中能够分工合作的意识
观察目的:该幼儿在参加阅读区游戏的时候是否专注与阅读活动
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幼儿园托班案例分析
幼儿园小班案例分析
幼儿园中班案例分析
幼儿园大班案例分析
幼儿园个案分析报告
幼儿园教学案例分析
小金鱼探秘之旅---淄博市高青县青苑路幼儿园小五班班本课程
千奇百怪的睡姿
区域活动中的小插曲——观察记录
观察目的:幼儿的攀爬能力
幼儿沙池区自由创意活动
莱州市驿道镇中心幼儿园小一班采拾海棠果自主活动
多变的轮胎-莱州市平里店镇中心幼儿园户外自主游戏观察记录
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