班级幼儿作品展

给孩子一个美好的童年，让孩子们度过一个难忘的六一，是您的期待，也是我们的责任。如何让孩子们飞翔的同时，学习与他人分享合作，今年六一我们推出了小巧手画展活动，给孩子创造一个轻松愉悦的氛围，现场作画，孩子们随心所想，横涂竖抹，妙然生趣，向大家展示出了他们丰富多彩的内心世界。本活动的目的在于通过此次活动进一步扩大艺术的影响力，同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣，在园内营造一个浓厚的艺术氛围，通过画展使家长进一步了解孩子在园的绘画学习，欣赏孩子们的绘画、手工作品。

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幼儿姓名 小宇 性别 男 年龄 4 时间 2011.10 作 品 评 析 小宇很喜欢参加撕纸活动，在活动中，小宇也动脑筋，大胆地将大纸各种颜色的纸撕成一小块一小块，装饰糖果，变成彩色糖果！小宇在游戏中也找到了适合自己的好方法，把浆糊均匀涂在纸上，撕下来的纸就可以直接贴上去，节省了时间，更加方便了！

作品追踪 子课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师：李晓莉 幼儿姓名：黄玥 性别：女 作品评析 本周，结合中国娃的主题，我们进行了剪贴龙鳞的区域游戏。由于楚楚是新来的转学生，对剪纸很陌生。所以，在我的引导下，小玥主动当起了楚楚的小老师，和楚楚一起完成了剪贴龙鳞。游戏讲评时，小玥非常激动地说：老师，我成功了！我把楚楚教会了！我成功了！我给他们竖起了大拇指。 通过这一次游戏活动，让孩子们学到了许多东西，又为老师解决了一人忙不过来的难题。小玥原本不会教小朋友，现在会了。她也更牢固地掌握了这一技能技巧。还有，小玥

作品追踪 课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师： 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 折剪五角星可不是一件容易的事情。就连手工一直很好的小怡，也来询问我到底怎么剪。我引导小怡跟着我一步一步折，体验其中的关系。很快，一个红色的五角星做好啦！小怡马上尝试剪第二个五角星。但是追求完美的小怡，把两个五角星背靠背粘起来后不断地修改，导致了五角星原来越

个案追踪 子课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师：李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.5 观 察 实 录 在这次的感动 2010的幼儿绘画比赛中，我指导小怡利用各色卡纸和海绵胶的立体感制作了一幅剪贴画。在一起完成这幅作品的过程中，我对小怡又有了更深入的了解。 开着娄江号的轮船遨游在大海中，是小怡的梦想，小怡希望能开着这艘轮船去帮助世界各地有困难的小朋友。小怡，你觉得蓝色的海浪和什么颜色的海浪搭配在一起好看！小怡摇着头说：我不知道。我想引导小怡大胆的构思，独立的创作，那你觉得蓝色

有趣的《圈圈画》上完了，孩子们带给我的是一些惊喜、一些意外。在一开始观察范画的环节，我设置的提问是这样的：看!今天老师带来了一张有趣的画，请你仔细地观察，我是用什么方法画出这些东西来的?说真的，在提这个问题的时候，我的心里是捏着一把汗的，我没有把握孩子们能否回答到点子上。思睿第一个站起来回答， 她说：天上的白云是用螺旋线画出来的。(小班的时候学过螺旋线的画法)我接着她的话头说：是的，我是用螺旋圈来画的。我马上把她所说的线引到我们的主题圈上来，并请她到上面来画一下螺旋圈。接着，星宇说了：我看见太阳是用圆形画

作品名称《美丽的亭子》 作者：俞金婧 点评：小作者的小手灵巧，能熟练地运用对称来剪出亭子，并且能用同样的方法剪出五角星、蝴蝶、圆形、葫芦、波浪线来进行装饰。唯一美中不足的是圆形的镂空边缘略显粗糙。