,拓宽沟通渠道
另外,为了适应时代的新要求,我班也建立了班级博客,为了撰写班级博客,花费了大量休息时间,但博客拥有其他工具所不具有的优势。“班级博客”拉近了
教师和幼儿、家长们的距离,和他们成了好朋友,与家长的沟通多了,幼儿有什么问题,就能及时通过留言等来交流解决。幼儿每天也愿意和老师说说自己家的一些事情,不知不觉中,对幼儿的家庭情况、学习环境都有了更多的了解。一时间班级内充满了亲情,很多家长和孩子都纷纷留言,看到家长和孩子们发自肺腑的话语,作为教师,充满感动和幸福。
习惯了有时间的时候来光顾老师你的博客,习惯了从你的字里行间读到一些关于孩子们的近况,习惯了从你上传的照片上分享孩子们的笑脸,太多太多的点滴,让我们习惯已久
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,原来的小不点们终于长大要上
小学了,离开了培育三年的老师们,我们舍不得,孩子们更舍不得……
总之,家园合作是幼儿教育发展的必然趋势,它不仅仅可以提高家长的教育水平,培养教师专业素养,而且可以使幼儿在快乐的
童年生活中身心得到了全面、和谐和富有个性的发展。