您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿家园共育 > 

让家长成为老师的教育伙伴

栏目:幼儿家园共育
时间:2014-07-21 08:15:26
文章:一现 分享

《让家长成为老师的教育伙伴》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极帮助家长提高教育能力。”只有教师和家长建立了平等合作的伙伴关系、家园双方才能彼此信任、互相沟通、密切配合,才能更好地发挥家庭教育和幼儿园教育的合力,才能使我们教育获得一种双赢教育。那么根据这一理念,结合班级实际情况,我们是这样的:

活动一、3月8日是三八妇女节,为了让孩子能向妈妈或奶奶,表达自己的情感,我们特地为孩子准备了小红花送给她们,并希望小朋友在送花的时候,要讲一句祝福的话。第二天,周浩宁的妈妈就兴高采烈的来告诉我:“张老师,浩宁的举动真的是让我感到太吃惊了、太感动了。”我问:“怎么了?”浩宁妈妈说:“昨天,浩宁突然搂着我,对我说,妈妈你辛苦了,我爱你!”浩宁妈妈还说:“平常这孩子特调皮,确实让我操了不少的心,没有想到这三八节的时候,说出这么让人感动的话,确实是老师教育有方啊!”从这件事上,我们可以看出,爱是相互的,爱是需要交流的,没想到一朵小小的红花,拉近了孩子与妈妈的距离,也拉近了家长与幼儿园的距离。

活动二、《纲要》指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。我们充分挖掘家长这一重要的教育资源,让孩子在家长的帮助下,有目的收集相关材料。我们根据主题内容,请家长和幼儿共同收集一下资料,并利用一些活动,将幼儿一些资料一一介绍给全班幼儿,增强他们收集资料的兴趣,并及时对完成的幼儿和家长给予鼓励和表扬。如:主题活动《亲亲热热一家人》,请小朋友从家里带来全家福,并请家长把孩子在家尊重和关心成人的事告知老师,介绍给小朋友,在收集资料的过程中,幼儿的理解能力,口语表达能力、思维能力得到发展。还进行了幼儿的孝敬教育,培养了小朋友尊敬老人、孝敬老人的美好情感。

活动三、3月12日下午,家长委员会活动如期举行,我们小班教研组的活动是包饺子。大家可高兴了,早早地来到了幼儿园。无论是大人还是小孩子,都干劲十足,家长带着自己的孩子一起包饺子,你别说孩子们真能干,包得有模有样,比大人包得还要好。平常能力较差的孩子也变得积极性很高,不要爸爸妈妈帮忙,嘴里嚷着:“我自己来,我能行。”在包饺子的活动中,家长和孩子的共同参与,增强了彼此的交流与沟通,情感与能力得到了进一步的发展。

所思所悟:我们通过家长开放日、亲子活动等多种活动的开展及多种渠道,我们逐渐引导家长走进幼儿园,走进新课程,家长成为了老师的教育伙伴。家长对主题墙的内容关心了,也去看家园互动的内容了,还主动来问教师有关要收集的材料了,也会为幼儿园开展的家长委员会活动,亲子活动等,出谋划策了。在与孩子共同参与的过程中,我看到了孩子们的发展以及家长们对幼儿园更深的了解和理解。
相关内容
  • 老师,我也想扎小辫
    老师,我也想扎小辫

    黄委会幼儿园 段安安,每天午睡起床后,喝完水吃水果的时候,我们都会给班上的女孩子重新梳头,以整理仪容。 今天我在给女孩子们梳头的时候,剩下2人时,我班一个小男孩阳阳笑眯眯地跑过来,站到女孩子身后。女孩子头发梳完了,他钻到我怀里:老师,我也想扎小辫。我一愣:你是男孩子还是女孩子?男孩。只有女孩子才扎小辫的啊。他停了一会儿,继续说可我还想扎小辫......并且抱紧了我。我内心一动:也许阳阳并不是为了扎小辫,而是羡慕

  • 教育是源源不断的引导
    教育是源源不断的引导

    有时候在想,教育能教给孩子什么?比如,幼儿园培养孩子的学习品质和生活习惯,知道什么时候我该做什么,该午睡的时间,是不可以去玩游戏的;小学,初中,高中都有学科知识,那这些学科知识有什么意义呢?学习学科知识的意义就好比,你从小到大都吃过很多食物,但是现在不记得吃了哪些食物,毫无疑问的是,那些食物已经成为你的骨头和肉。学科知识它已经和你融为一体,虽然你记不清学了哪些知识,但它却很有意义。 那教育到底是什么,

  • 老师送给幼儿的祝福语50条
    老师送给幼儿的祝福语50条

    1、教师泛舟于学海为帆桨,跋涉于书山做人梯,像蜡烛燃烧,似春蚕吐丝,星移斗转,无怨无悔。2、你是一支蜡烛燃烧自己照亮学子,你是一位园丁挥洒汗水浇灌花蕾,你是一支粉笔磨灭自己播撒智慧。教师节到了,感谢恩师来栽培,桃李花开满

  • 教育即生活周末活动《番薯大餐》
    教育即生活周末活动《番薯大餐》

    明天我们的周末活动是番薯大餐没等我说完,孩子们都兴奋得叫起来:哈哈!番薯。我吃过番薯的。它样子是圆圆的,颜色红红的,很可爱! 那你们知道番薯可以怎么做吗?终于孩子们收起手舞足蹈、七嘴八舌,认真思考、回想起来。我吃过奶奶做的番薯粥,香香的!听起来味道不错,你们想试试吗?孩子们异口同声地说:想!还可以用油炸一炸,像肯德鸡里的薯条呵呵!沈高琦边说边止不住地笑起来。大家一听说做薯条都高兴地拍起手来!接下来孩子们想了各种各样的做法,真可谓是一顿丰盛的番薯大餐。 那我们要准备些什么呢?我提问。要带番薯,嗯!一人一个。

  • 教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
    教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感

    教育学思想和教育学理解是紧密相连的。一个富有思想的人比一个相对而言缺乏思想的人更能显示出对他人在一个具体的环境中的真正理解。教育学思想似乎是一种反思能力。而教育学理解,则更侧重于体验一个具体的情境中的意义方面。教育学理解的一个常见特征就是感知和聆听孩子的能力依据不同的情形,感知和聆听方式也有所不同。 例如,老师注意到斯斯的举止有些异常。当放学时,斯斯离开教室的时候,他徘徊着,似乎有些心不在焉,而且显得

  • 教育培训学校工作总结范文模板
    教育培训学校工作总结范文模板

    1、教育培训学校工作总结范文模板“艺术”可以净化人的心灵,陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》,

  • 教育局工作人员专项述职报告模板
    教育局工作人员专项述职报告模板

    1、教育局工作人员专项述职报告模板各位领导、各位同志:下午好今年以来,在教育局党委指导下,在全体党员干部的大力支持下,我认真履行党支部第一责任人的责任,严格按照落实党建工作的各项要求,紧密结合“创先争优”和“基层

  • 教育案例《我是小小探险家》户外体育活动
    教育案例《我是小小探险家》户外体育活动

    案例:《我是小小探险家》是我组织的一次户外体育活动,主要锻炼幼儿攀爬的动作,游戏中幼儿用攀爬的方式爬上攀爬架摘下小桃子。这个活动可以充分锻炼幼儿的手脚协调能力,使幼儿动作更加灵活,同时增加幼儿克服困难的勇气。大班幼儿活泼好动,对户外体育活动十分感兴趣,在我讲述完本次活动的活动内容和要求后孩子们都表现的十分兴奋。玥玥是我们班一位十分内向的小女生,由于性格原因,所以她的胆子较小,有时候面对一些困难时她常

  • 教育者最重要的任务就是育人
    教育者最重要的任务就是育人

    早自习走进教室,一个女生前来告状,原来,她的眼睛有点肿,班里两个调皮的男生和一个女生笑话她,说的话很不礼貌。在我看来,这样的现象比起不做作业、不遵守纪律还要严重,虽然在学生眼里觉得好玩、认为只是开玩笑,我却认识到这是不尊重他人的源头,这些细小的事情一定不能放过,。 于是采用了学讲的方式上了一堂思品课,先请小组成员小组交流,以周亚诺今天的眼睛肿了,三位同学错在什么地方?你想对他们说什么?为主问题展开讨论

  • 教育来源于生活:“寻春之旅”的生活课程
    教育来源于生活:“寻春之旅”的生活课程

    起初是这样的 老师,我今天发现幼儿园路边开了一朵小小的花。 那小朋友知道花儿为什么会开呢? 它想让大家看看它有多漂亮。 它想晒晒太阳 它睡了一个冬天,睡够了 是因为春天来了 一个平常的日子,只因为一个小朋友发现路边开的一朵小花而引发了大家童言稚语的展开了关于春天的讨论。春天会藏在什么地方?春天是什么样子的呢?于是,我们抓住孩子的兴趣点,结合季节特征,生成了一系列的寻春之旅的生活课程。 一、炯炯亮眼找春天 我们充