《家园合作培养幼儿早期阅读能力》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿早期阅读能力培养的重要性已得到广大幼儿教师的认可，如今在许多幼儿园中开展着幼儿早期阅读活动，当湖中心幼儿园大班教研组立项了一个相关的课题――“家园合作培养幼儿早期阅读习惯的研究”。近日，结合这一课题，当幼大班年级组的一些班级开展了一个边阅读边讲故事的活动。为了使此次活动达到预期的效果，教师们在“六一”节前夕就开始了准备工作。首先给每位孩子的家长发了一个“助孩子成功”的通知，取得了家长的配合；然后，家长们在“六一”节期间给孩子选好一本图书，并与孩子一起准备好图书上的故事，节后幼儿返园时将故事讲给小朋友听。
从今天开始每天中午进行讲故事比赛,你看班级的活动室中安安静静，只见讲故事的小朋友手持话筒，图书放在投影仪上，和全班小朋友一起分享着图书上的故事，全班小朋友沉浸在故事的海洋里。活动中孩子们踊跃举手，每个人都希望自己能先被请到前面讲述自己的故事。
活动使当幼的校园里弥漫着浓郁的书香气，通过活动，也让我们看到了孩子的聪慧与自信，感受到了孩子的进步与灵性，体验到了家长的支持与付出，也让我们教师触摸到了课题研究成功的幸福感！
