家校关系与孩子成绩的关系的调查研究
发布时间:2018年11月28日 10:37:03  
班主任工作中,孩子成绩好的和老师的联系并不太多;部分成绩不好的碍于面子不好意思与老师联系,但是因为态度习惯问题,老师却常常联系他们。为践行本课题,根据期中考试成绩前5名学生ABCDE(铭、洪、妍、冯、杰)和班级后5名FYLQT(凡、杨、鲁、晴、潭)的家校关系比对。通过一年半的调查跟踪分析,隐去成绩分数,只在家长对学校的态度,对孩子的养育方式,家长自己的学识修养,对老师教学管理是否达成共识等等,利用问卷调查、座谈、观察、分析,对比了这些家长的家校关系与孩子成绩之间的关系,具有可研究性:

一、抽样妍问卷调查

设计一份调查问卷,关于家庭教育与学校教育的融合幼儿教育M.smtXjs.cOm
,促进孩子的全面发展。

1、你认为加强家校联系,把学校教育与家庭教育结合起来对学生成长的作用(  )

A、作用很大   B、作用一般   C、作用不大     D、没有作用

2、你觉得加强家校联系,以下哪种方式合适你(  )

A、家访    B、电话访    C、信访    D、家长会    E、家长校谈

3、你是否主动找老师面谈,了解或反映子女的情况(  )

A、经常    B、偶尔    C、几乎没有

4、你对子女参加学校组织各项活动是否了解?(  )

A、很清楚     B、不太了解    C、不了解

5、对孩子的将来,你的期望是(  )

A、有很大的期望,希望其将来也能出人头地    B、期望不大,只希望其将来自食其力,不再让父母供养    C、没什么期望,只要将来不学坏,不做违纪乱纪的事  

6、孩子在家庭作业时,你在干什么?(   )

A、看自己专业的书     B、看其他书籍    C、做家务      D、看手机    E、其他

7、孩子是否能与你分享他在学校遇到的愉快与烦恼的事(    )

A、能        B、基本能     C、不能

8、知道最近孩子参加学校的活动吗?请列出活动内容与孩子的表现                       

9、在孩子的成长过程中,你的最大苦恼是什么?

10、在孩子的成长过程在,你最想知道的是什么? 

祝你家庭幸福,祝孩子健康成长!

徐州市西苑中学八(1)班
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