,家长对孩子的期望值很高,许多家长也越来越重视家庭教育,但仍存在许多问题,具体表现在以下几方面:
1、过分溺爱和迁就使孩子产生自我中心意识,形成自我任性等不良个性。自私、粗暴、无礼、任性等行为随处可见,特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。
2、过分保护扼制孩子独立能力和自信心发展,增强孩子依赖性。
3、对孩子限制保护太多,忽视对孩子主动探求新事物能力的培养,影响孩子创新个性的形成。
4、教育意识缺乏和教育方法不当使孩子错失了形成爱劳动、谦让等优秀品质良机。
5、着重对孩子智力培养,忽视孩子性格和情感的培养。
6、正确鼓励不够,挫伤孩子的自信心和创造力。
7、活动时对孩子限制太多,扼杀了孩子的想象力。
8、不重视孩子的劳动能力的培养(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,使孩子独立生活能力差,缺乏负责精神。
9、父母不能以身作则。
所以,我们应清楚认识到家庭教育中的利与弊,在发挥其教育优势的同时,认真克服种种负面影响,使孩子现有的家庭教育状况得以改进,使我们的孩子快乐、健康地成长。
(三)社会环境对孩子个性的发展
现在社会发展的越来越快,孩子每天都在接触不同的人和事,
幼儿至
小学阶段是孩子模仿能力最强的时期,这个阶段的孩子表现为爱模仿、善模仿而且模仿能力强的特点,因此,我们应格外注意自己的一言一行,确保给孩子树立一个良好的榜样。陈鹤琴曾出:养成好习惯难,养成坏习惯易。对于处在这个特殊年龄段的学来说,他们容易受外界环境的影响,而养成坏习惯。往往使学养成一个好习惯要用上很长时间,而养成一个坏习惯,却只需几分钟的时间,甚至更短。所以,父母或老师的要使
小孩子养成良好的习惯