,家长对孩子的关爱应是理智的、有分寸的,应符合于适中原理的爱,正如马卡连柯要求家长对爱的程度中定写道:“正如奎宁一样、正如食物一样,爱是要求有一定分量的”。只有这样,才能发挥爱所特有的良好的教育功效。
适中原则支配着家庭教育功效的正常发挥,每一个孩子都有与别人不同的天赋、兴趣和个性,因此,家庭教育有奥秘但没有秘传。家庭教育的模式无定论,关键在于根据孩子的特点,因人而异、因材施教,自觉地避免走极端路线,使家长教育素质得到不断提高。
参考文献:
◆《教育社会学》
◆《迈向21世纪中国学前教育研究优秀
论文集》